第三百零五章安置漩渦一族（第1頁）

安置漩渦一族

漩渦一族的突然chu現(xiàn)，對于狄風(fēng)來說，是一個意外之喜。漩渦一族的加ru，不僅僅是為清河領(lǐng)帶來了幾個qiang大的忍者，而是帶來了一條完整的忍者修煉ti系。

清河領(lǐng)的發(fā)展方式，不是草隱村那樣，只是從普通人之中選擇有天賦的孩zi培育為忍者。

這樣的修煉ti系對于清河領(lǐng)來說，實在是太慢了，相對于專門培訓(xùn)一些忍者，清河領(lǐng)實行的更是全面發(fā)展。

集合整個清河領(lǐng)的力量發(fā)展，從各方面一起j步。比如這些忍者抵達，狄風(fēng)就已經(jīng)想到了接xia來的發(fā)展方式了。

本shen清河領(lǐng)就在普及最底層的教育，在幼兒園之后，那些準備升ru小學(xué)的孩zi們就要j行分類學(xué)習(xí)。

對于學(xué)前班的學(xué)生們j行挑選，其中有著忍者天賦的孩zi會分到忍者小學(xué)，這些學(xué)校除去正常的文化知識學(xué)習(xí)，還會增加查克拉的提煉，結(jié)印，三shen術(shù)，忍ju投擲，近戰(zhàn)等方面的學(xué)習(xí)。

而后經(jīng)過五年學(xué)習(xí)，十二歲的孩zi畢業(yè)后n據(jù)實力成為xia忍，jru中學(xué)學(xué)習(xí)，在這里，孩zi們會n據(jù)自shen的天賦，學(xué)習(xí)各種遁術(shù)，幻術(shù)，ti術(shù)，封印術(shù)和醫(yī)療忍術(shù)。

當在中學(xué)畢業(yè)之后，這些學(xué)生再j行考he，看看自shenshui平是否能夠j階為中忍。

而隨后，在中學(xué)之上還有一座忍者大學(xué)，在這里，那些考ruj來的中忍會分為科研類型和戰(zhàn)斗類型j行j一步學(xué)習(xí)。

在整個領(lǐng)地，會指定每一年的中忍考he的上忍考he，只有達標之后，才能成為一名中忍和上忍。

而那個參與戰(zhàn)斗的，就是那些中忍和上忍，至于xia忍，清河領(lǐng)有著正規(guī)野戰(zhàn)軍團，不需要那些零星xia忍參戰(zhàn)。

除去學(xué)習(xí)，狄風(fēng)還希望建立一個忍術(shù)ti系，通過科學(xué)歸納，研究總結(jié)的方式把忍術(shù)和人ti修煉研究透徹。

之后在建立一座忍術(shù)圖書館，領(lǐng)地nei所有忍者都可以n據(jù)自shen功勛在圖書館nei兌換忍術(shù)學(xué)習(xí)。

而自shen也可以開發(fā)新的忍術(shù)提交給領(lǐng)地，領(lǐng)地會給一大批功勛，并且所開發(fā)chu來的忍術(shù)被其他人學(xué)習(xí)之后，開發(fā)忍術(shù)的人還能獲得一定比例的報酬。

這樣的制度，隨著清河領(lǐng)的忍者數(shù)量增多，那么清河領(lǐng)的忍術(shù)積累也會是越來越多，遲早會成為一個底蘊深厚的圖書館。

除此之外和忍術(shù)圖書館和忍者學(xué)校一樣，之前建立的武dao學(xué)院也是這個模式，從學(xué)前班開始挑選適合武dao修煉的孩zi從小培養(yǎng)。

而在清河領(lǐng)的力量ti系之中，還有o法師力量ti系，同樣是需要從小開始培育，只不過因為o法師天賦的孩zi更為稀少，只需要建立一座小學(xué)，一座中學(xué)和一座大學(xué)就可以了。