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遙遠(yuǎn)星球上傳來的信號(hào)。

37我們都可以用心去聆聽

漸近的腳步聲。

蔚知在轉(zhuǎn)tou時(shí)看到朝他走來的蔣放chun，莫名gan到松了kou氣。

蔣放chun蹲xia拍了拍小男孩的肩膀，等他qg緒穩(wěn)定些后，問了他一些簡(jiǎn)單的問題，諸如叫什么，今年多大，怎么沒去看表演之類的。

蔚知還坐在原chu1，看他們倆溝通看得半懂不懂的，只能猜個(gè)大概。

男孩應(yīng)該是自己偷偷跑chu來的，沒有跟老師說。其實(shí)蔚知記得他。早上他和幾位老師一起照顧的孩zi里就有他。那時(shí)男孩還開開心心的，也不知現(xiàn)在是怎么了。

這樣的交liu大概持續(xù)了十來分鐘，蔣放chun才和蔚知解釋了原因：“沒事兒。他發(fā)不清g，k，h三個(gè)聲母的音，有dian著急?！?/p>

小男孩yan圈和鼻尖都紅紅的，chouchou搭搭地用黑se的yan仁注視著他們倆，用shirun的目光。稍長(zhǎng)的發(fā)遮不住耳蝸外機(jī)，他一邊生澀地表達(dá)，一邊摸摸自己的腦側(cè)，像只受傷的小動(dòng)wu。蔣放chunchouchu一張餐巾紙幫他ca掉鼻涕，很溫和地沖他笑了xia。

蔣放chun輕輕牽起男孩的手，慢慢引著他，讓他一只手摸著自己的hou結(jié)，一只手摸著他的hou結(jié)，然后發(fā)聲。

通過kou型和she2tou位置的變化，hou嚨的振動(dòng)，一個(gè)音一個(gè)音地讓他gan受。

男孩不哭了，跟著他學(xué)，學(xué)得很慢很慢，幾十次可能都讀不對(duì)一次，可他還是要讀，一邊xi溜鼻涕，一邊讀，哪怕每一次只能調(diào)整一diandian。

蔚知心里為他難過。他沉默不語(yǔ)，可she2tou在kou腔里蠢蠢yu動(dòng)，大腦不斷重復(fù)這三個(gè)簡(jiǎn)單的發(fā)音，那么簡(jiǎn)單，那么簡(jiǎn)單，隨時(shí)都可以脫kou而chu他越重復(fù)就越難過。這些普通小孩聽?zhēng)妆榛蛟S就能跟讀的nei容，yan前的孩zi卻仿佛在面對(duì)什么不可跨越的鴻溝。

他不懂，人生何以能這么不公平？從前他對(duì)于一些有缺陷的群ti只覺得悲哀惋惜，他沒有真的去了解過他們中的大多數(shù)是如活，如何長(zhǎng)大，如何認(rèn)識(shí)這個(gè)世界的。

他沒有想過助聽qi連接手機(jī)是否便捷，紅綠燈導(dǎo)盲的聲音有沒有消失，城市里的盲dao在哪個(gè)拐角會(huì)突然斷掉，世界就沿著正確的軌跡繞轉(zhuǎn)著，這些問題的答案無(wú)論是什么，都沒有影響到他的生活。

他的生活當(dāng)然不會(huì)因此而受到影響。

可那些人呢，那1700萬(wàn)視障者、2000萬(wàn)聽障者，以及其他各類障礙人群，他們有沒有成功步ru這個(gè)社會(huì)呢？有沒有開開心心度過每一天呢？

蔚知小小的心里忽然多了許多擔(dān)憂。

他知dao這世界又擁擠又繁忙，大家都活得很辛苦。

他只是，他只是覺得，人總不能一dian溫柔也沒有吧？

蔚知靜靜地坐在那里，蔣放chun不知何時(shí)也坐xia了，他們挨得很近。

蔚知結(jié)合這三個(gè)音聯(lián)想到一些畫面和wu品，又掏chu手機(jī)搜了張pei圖的聲母表，開始pei合教學(xué)。

幾歲的小朋友chu奇地有耐心有決心。

一直到那天活動(dòng)結(jié)束，他們都只zuo了這一件事。

“g……鴿zi，”男孩摸著鼻尖，很艱難地開kou，幾乎是一字一頓，“k……蝌、蚪……”

那一刻，蔚知的心都要吊起來了，他瘋狂diantou，等他續(xù)上最后一音。

小嘴巴稍張開了些，他學(xué)蔣放chun，放松kou腔，將手掌放在嘴前，gan受到一gu很輕微