楊成凱已經(jīng)問過上面其他人了,得到的答案便是這個女人和林家有關(guān),自己可是白家培養(yǎng)的人,怎么可能辜負他們呢?
他才不會管眼前的劉迪要怎么樣,要是自己身為校長都管不了手下的人,自己還怎么和上面交代?上面又要怎么看待自己?
“至于教導(dǎo)處方面,希望劉主任能夠多多團結(jié)同事,團結(jié)才是力量嘛!”
楊成凱說這話的原因便是他已經(jīng)知道了剛才劉迪和陳輝的一些摩擦,陳輝畢竟是自己的人,楊成凱說這話就是想要敲打一下劉迪。
可劉迪卻依然面不改色的說道:“楊校長,請您放心!我一定會嚴格管理,給學(xué)生們創(chuàng)造一個公正嚴明具有親和力的教導(dǎo)處!”
強勢!
是的,劉迪的這句話聽的楊成凱很是惱怒!
我說讓你團結(jié)同事,想要你別處處針對陳輝,你倒好,現(xiàn)在說什么嚴格管理?這不是和自己抬杠嗎?
兩人都是明白人,卻不可能像小孩子一樣當(dāng)面沖突,二人的話都很隱晦,可意思已經(jīng)非常明白了。
“尊敬的校長先生,作為剛剛上任的教導(dǎo)主任,我先和您匯報一下我今后的工作方向吧!”
“說吧!”
我倒要看看你要怎么出招!
此刻,楊成凱已經(jīng)明白了,這個劉迪絕對不是善類!很可能會和自己對著干,忍著想要趕走劉迪的沖動,楊成凱還是決定聽一聽這個家伙想說什么。
以此來判斷她以后做事的方向,免得那么被動。
見楊成凱點頭,劉迪很是自信的說道:“剛才我與您說過,我要嚴格管理教導(dǎo)處,同時也會嚴格管理學(xué)生!可這種嚴格不是生硬的按照校規(guī)處罰學(xué)生,作為教師的嚴格應(yīng)該在對待學(xué)生的方式上!”
“比如,能夠用情理約束學(xué)生就用情理,校規(guī)不是法律!我們應(yīng)該合理運用校規(guī)!”
合理運用?
看來這個劉迪是徹底否決了之前孫梅的路線!
楊成凱并沒有出聲,繼續(xù)聽著劉迪的匯報和規(guī)劃。
“其次,在教師隊伍上。我們應(yīng)該嚴格!比學(xué)生更加嚴格,學(xué)生們大部分都是未成年人,所以他們并不太懂事。身為教師就應(yīng)該承擔(dān)更多,更加耐心!”
說到這里,劉迪臉上露出一絲狠色:“所以,我建議!對于教職人員實行頂格處理,絕不姑息任何心術(shù)不正的人禍害我們的教室隊伍!”
臥槽!
你怎么不上天呢?禍害?有這么嚴重嗎?你這么說就是說我們學(xué)校不及格的教師太多?
你這不是要搞事情嗎?
楊成凱看著劉迪就很是頭疼,他知道這是劉迪上任要燒的第二把火,并且自己現(xiàn)在還不知道要怎么回答她。