17.小組作業(yè)（第1頁(yè)）

17小組作業(yè)

“亞夢(mèng)，這個(gè)單詞在這應(yīng)該翻譯成什么意思？是心愿，還是yu望？”

“我gan覺(jué)yu望比較好，畢竟這是反派說(shuō)的話(huà)嘛。”

“侑介你記得把重dian翻譯用熒光綠覆蓋?！?/p>

“哦好。”

此時(shí)朝日奈公寓里的三人組為了小組作業(yè)忙得焦tou爛額。英語(yǔ)課布置xia來(lái)一項(xiàng)小組作業(yè)，翻譯講述《神奇樹(shù)屋》這一故事，故事篇幅不長(zhǎng)，卻也不短，并且還要求角se扮演。

于是三人商量了一xia，風(fēng)斗和侑介角se扮演，亞夢(mèng)旁白，前期的主要翻譯工作交給侑介，亞夢(mèng)和風(fēng)斗輔助，制作背景圖和找背景音樂(lè)的工作由亞夢(mèng)負(fù)責(zé)，風(fēng)斗則負(fù)責(zé)添加戲劇效果，以及教他們一些語(yǔ)氣詞的使用技巧。雖然分工到位，但事項(xiàng)還是偏多，尤其亞夢(mèng)三人想把這個(gè)團(tuán)隊(duì)作業(yè)zuo好。

三人組從擠chu在學(xué)校的各種課余時(shí)間，到走在路上都不忘想dianzi，再到現(xiàn)在，三個(gè)人圍坐在客廳桌上，忙著自己的活。偶爾互相詢(xún)問(wèn)，偶爾模擬臺(tái)詞朗讀。

三個(gè)人里只有風(fēng)斗對(duì)演戲有初步了解，他畢竟是藝人，懂得關(guān)于表qg的形象guan理，所以在模擬演戲時(shí)會(huì)教亞夢(mèng)和侑介適當(dāng)控制語(yǔ)氣。如果他也覺(jué)得難辦，家里還有兩大聲優(yōu)可以請(qǐng)來(lái)幫忙。

“吃dianshui果吧。”金發(fā)男人切好果塊添在盤(pán)上，滿(mǎn)意于其好看的外觀后，將拼盤(pán)放在三人組的小桌上。

“謝謝您，右京先生?！眮唹?mèng)主動(dòng)拿過(guò)盤(pán)zi，放在不打擾三人工作的中心位。

朝日奈右京微微一笑：“辛苦你照顧了這么久我這兩個(gè)不懂事的弟弟了?！?/p>

兩個(gè)“不懂事的弟弟”聽(tīng)后，十分不樂(lè)意地辯解dao：“都說(shuō)了，這是小組作業(yè)，我們?nèi)齻€(gè)是一個(gè)小組?！?/p>

“歐nei桑！”有個(gè)小家伙從冰箱里抱chu大堆大堆零shi，獻(xiàn)寶似的推到亞夢(mèng)面前，一臉興奮：“這些零shi都給nei桑，nei桑辛苦了，要照顧侑侑和小風(fēng)，nei桑真的好辛苦。”

彌放光的yan睛一眨一眨，仿佛shen后有一n尾巴擺來(lái)擺去，就等著亞夢(mèng)的夸獎(jiǎng)。

“小彌。”風(fēng)斗對(duì)著彌，pi笑肉不笑?！拔覀儧](méi)有被照顧，這是小組作業(yè)?！?/p>

“小風(fēng)，雅雅說(shuō)了，被照顧的人要學(xué)會(huì)去ti諒照顧自己的人喲?！?/p>

風(fēng)斗不應(yīng)話(huà)了。如果他有胡須的話(huà)，現(xiàn)在估計(jì)會(huì)被自家小弟氣得chui胡zi瞪yan地拍桌zi。

亞夢(mèng)笑著俯xiashen摸摸彌的小腦袋：“謝謝你，小彌，不過(guò)呀，這確實(shí)是小組作業(yè)，反而風(fēng)斗和侑介平日里幫了我很多呢?！?/p>

“那nei?？梢员П覇幔俊睆浻行┎话?，時(shí)不時(shí)偷瞄她好幾yan，生怕她不答應(yīng)。亞夢(mèng)抱住這個(gè)可ai聽(tīng)話(huà)的小家伙：“小彌長(zhǎng)大了呀，如果你再輕一dian，我就可以抱著你玩舉gaogao了?！?/p>

小家伙搖搖tou：“彌要長(zhǎng)大，舉gaogao是小孩zi才會(huì)玩的游戲?！?/p>

“小彌，該睡覺(jué)了，jiejie學(xué)習(xí)是很辛苦的，小彌就更不應(yīng)該去過(guò)多打擾jiejie了?！背漳窝懦甲選ia樓，笑瞇瞇地看向亞夢(mèng)：“照顧我這兩個(gè)不懂事的弟弟，真是辛苦亞夢(mèng)醬了呢?！?/p>

“沒(méi)錯(cuò)沒(méi)錯(cuò)，前陣zi這倆小zi成績(jī)j步也是亞