補(bǔ)習(xí)（第1頁(yè)）

補(bǔ)習(xí)

自那一次多媒ti教室之后，姜悅就連著兩周沒(méi)有收到章禾玉的信息了，不用伺候他，他的錢還是照打ru她的賬hu，姜悅當(dāng)然樂(lè)得清閑。

六月，考完學(xué)考后，gao二的期末考試很快就bi1近了，不知dao校領(lǐng)導(dǎo)怎么想的，為了ti現(xiàn)同學(xué)們互幫互助的友好氛圍，要求文理科前幾個(gè)班的同學(xué)晚自習(xí)輔導(dǎo)排名較差的幾個(gè)班。

姜悅所在的文科一班作為成績(jī)最好的班被分pei到輔導(dǎo)文科四班，班主任也知dao這個(gè)班都是些貴家公zi和小jie，學(xué)習(xí)氛圍不如其他班nong1厚，開(kāi)班會(huì)時(shí)說(shuō)dao：“大家這次輔導(dǎo)時(shí)間一直要持續(xù)到期末考，辛苦大家每周一的晚自習(xí)要幫助其他同學(xué)，遇到實(shí)在不想學(xué)得同學(xué)也不要和人家起沖突，我們zuo好自己的就行！”。

班上自然是怨聲哀dao，雖然他們自shen成績(jī)確實(shí)不錯(cuò)，大家也愿意幫助他人，但是誰(shuí)都知dao那個(gè)班上一群公主少爺，一個(gè)個(gè)脾氣賊大實(shí)在不好相chu1。

但是事已成定局，雖然不愿意，大家還是接受了這個(gè)結(jié)局。

班上同學(xué)an照組次chou簽分為了兩組，一組是留在本班，另一組去三班。

姜悅向來(lái)運(yùn)氣不好，這次作為組長(zhǎng)chou簽chou到了去三班，而同樣去三班的還有運(yùn)氣意外不好的霍念。

今天周五，是輔導(dǎo)活動(dòng)的第一天，晚自習(xí)預(yù)備鈴聲響起，姜悅只拿了幾張卷zi和幾本書就和班上同學(xué)一起去了文三班。

與文一班安靜的學(xué)術(shù)交liu氛圍不同，隔著幾個(gè)班就能聽(tīng)到文三班的huan聲笑語(yǔ)。

與姜悅一同的同學(xué)們還沒(méi)j教室就在吐槽他們實(shí)在太吵，姜悅和霍念走在后面，因?yàn)樯洗闻e報(bào)校園霸凌的事他們兩個(gè)總算是關(guān)系緩和了。

霍念因?yàn)榕滤俦蝗似圬?fù)，xia課回家時(shí)總是會(huì)等她一起，有時(shí)候也隨著她一起去醫(yī)院看了姜媽。

經(jīng)過(guò)這件事姜悅在學(xué)校的日zi好過(guò)很多，沒(méi)有再碰到無(wú)緣無(wú)故排擠她的同學(xué)，雖然班上沒(méi)有玩得特別好的同學(xué)，但是她也樂(lè)得自在，每天認(rèn)真學(xué)習(xí)、周日放假就到醫(yī)院陪媽媽，尤其動(dòng)過(guò)一次手術(shù)后，姜媽的shenti漸漸好了起來(lái)，她這段時(shí)間過(guò)得也很快樂(lè)。

“不知dao會(huì)要輔導(dǎo)哪個(gè)少爺小jie，希望分個(gè)脾氣好的給我?！弊咴谇懊娴耐瑢W(xué)祈禱到。

“你想分到誰(shuí)？”姜悅找了個(gè)話題。

霍念是文科成績(jī)第一名，作為班上穩(wěn)坐不變的大佬，經(jīng)常幫助其他同學(xué)解決學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，被他指dian迷津的同學(xué)不計(jì)其數(shù)，所以他對(duì)輔導(dǎo)其他人這件事并不陌生，他看了看一旁有dian緊張的姜悅說(shuō)dao：“不認(rèn)識(shí)他們班的人，分到誰(shuí)我都無(wú)所謂，你也不要太緊張，只是簡(jiǎn)單輔導(dǎo)一xia，不必太有壓力?！?/p>

姜悅穩(wěn)了穩(wěn)心神回dao：“嗯”。

姜悅知dao以他的shui平分到誰(shuí)都沒(méi)有壓力，但是自己卻有一個(gè)顧慮，她本來(lái)就很少和同學(xué)打交dao，有dian擔(dān)心如何與一個(gè)陌生人相chu1。

很快他們就走到了三班門kou?？粗鵀蹉筱蟮娜硕略陂Tkou不j來(lái)，教室里面的人先是安靜了一xia，然后繼續(xù)打鬧。

姜悅透過(guò)走廊chu1的窗hu看見(jiàn)教室中有聊天的小團(tuán)ti，化妝的女生，教室后排藍(lán)球的男生，還有明目張膽玩手機(jī)的同學(xué)。

顯然不止姜悅一個(gè)人看到了，“他們能帶手機(jī)來(lái)學(xué)校？還能明目張膽拿在桌上玩真是不公平！”“我去，她們還能化妝帶鏡zi？?。　薄敖淌依锞谷荒艽蚯?？”站在門外的同學(xué)們一個(gè)個(gè)對(duì)學(xué)校的區(qū)別對(duì)待憤憤不平。

被忽視的文一班同學(xué)擠在走廊上很是尷尬，文一的班長(zhǎng)不在，霍念就被推到前面敲門。

敲了三xia才引起了他們的注意，文三的班長(zhǎng)顯然也反映過(guò)來(lái)了，連忙跑到門kou問(wèn)dao：“是文一的同學(xué)嗎？不好意思剛才沒(méi)看到?！?/p>