與凌薇達(dá)成初步的合作共識(shí)后,陳敘的心情并沒(méi)有立刻放松下來(lái)。他知道,這只是萬(wàn)里長(zhǎng)征的制度草案。
她還發(fā)揮自己的審美,為簡(jiǎn)陋的辦公室添置了一些綠植和裝飾畫(huà),讓這個(gè)初創(chuàng)的“狗窩”多了幾分溫馨和人情味。
陳敘看著團(tuán)隊(duì)成員們各司其職,熱情高漲的樣子,心中也充滿了干勁。
這天下午,當(dāng)陳敘正在和李明核對(duì)一份采購(gòu)清單時(shí),他的手機(jī)突然響了起來(lái)。
是一個(gè)陌生的號(hào)碼。
陳敘心中一動(dòng),接通了電話。
“是陳敘同學(xué)嗎?”電話那頭傳來(lái)一個(gè)略顯沙啞,但中氣十足的男人聲音。
“您是?”陳敘有些疑惑。
“我是江州大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院的劉建國(guó)。上次在你們文化節(jié)的攤位上,我們聊過(guò)幾句,關(guān)于校園數(shù)字音樂(lè)服務(wù)的一些想法?!?/p>
劉建國(guó)?陳敘立刻想起來(lái)了,就是那位在“路演”時(shí)對(duì)他的項(xiàng)目贊不絕口,還說(shuō)看好他未來(lái)的副教授!
“劉教授!您好您好!我記得您!”陳敘連忙客氣地說(shuō)道,“沒(méi)想到您還記得我?!?/p>
“呵呵,你那個(gè)項(xiàng)目給我留下的印象很深啊?!眲⒔▏?guó)笑了笑,隨即話鋒一轉(zhuǎn)。
“是這樣的,陳敘同學(xué),我最近在做一個(gè)關(guān)于‘校園信息化建設(shè)與學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐’的課題研究。
你們啟航科技的模式,我覺(jué)得非常有代表性。
不知道你有沒(méi)有興趣,作為我們課題的一個(gè)案例訪談對(duì)象,和我深入聊一聊你們的創(chuàng)業(yè)理念和發(fā)展規(guī)劃?”
這簡(jiǎn)直是天上掉餡餅的好事!
能得到一位副教授,尤其還是計(jì)算機(jī)學(xué)院這種專(zhuān)業(yè)對(duì)口學(xué)院老師的認(rèn)可和關(guān)注,對(duì)啟航科技未來(lái)的發(fā)展,無(wú)論是聲譽(yù)上還是可能獲得的資源上,都將是巨大的幫助!
“當(dāng)然有興趣!劉教授,這是我們的榮幸!”陳敘立刻答應(yīng)下來(lái)。
“那好,你看明天下午三點(diǎn),在學(xué)院辦公樓我的辦公室,方便嗎?”
“方便方便!我一定準(zhǔn)時(shí)到!”
掛斷電話,陳敘的心情有些激動(dòng)??磥?lái),文化節(jié)那次“路演”的效應(yīng),還在持續(xù)發(fā)酵。
就在他為這個(gè)意外之喜而高興時(shí),凌薇的電話也打了過(guò)來(lái)。
“陳敘,你現(xiàn)在說(shuō)話方便嗎?”凌薇的聲音依舊帶著那份特有的磁性,但語(yǔ)氣卻比往常多了一絲凝重。