他們這個老師,
不知道為什么一定要來高專當(dāng)實(shí)習(xí)老師,然后雖然不靠譜了點(diǎn),但是對他們也確實(shí)很不靠譜。只是這不靠譜里又有一絲絲可靠。
他們老師會把他那奇怪的數(shù)學(xué)術(shù)式共享給他們,讓五條悟也可以試著展開領(lǐng)域,然后從中學(xué)習(xí)領(lǐng)域的知識。讓硝子現(xiàn)在也擁有了攻擊的手段,可以和他們一起出任務(wù)。讓杰可以擁有咒靈操術(shù)以外的強(qiáng)效攻擊手段……用函數(shù)術(shù)式削弱咒靈后,拉開雙方實(shí)力差,從而讓咒靈不化為咒靈玉直接調(diào)服。
除此之外,他們老師也會容許他們出格的想法和行為,倒不如說大部分時候是他們需要攔住他們老師的出格行為……他們?nèi)蝿?wù)結(jié)束不想寫報告,回頭一看就會看到自己老師更不想寫報告。再回頭一看,他們老師就揣著報告紙跑總監(jiān)部抗議去了。
該說不說,雖然那抹明黃色的身影竄入總監(jiān)部里那群死氣沉沉又刻板的制服里時很格格不入,但是看著確實(shí)讓人很有安全感。
那個淺發(fā)青年這樣做,做這些,也只是因?yàn)椤疚沂抢蠋煛?,所以就這樣做了。
高專三人之前不會過多思考為什么自己值得對方去做這些事之類的,三個人都是同期不世出的天才,都是最驕傲的一批學(xué)生,如果是他們的話……有人把他們看作是咒術(shù)界的未來,為了他們而來也很正常吧。
只是現(xiàn)在……
【老師只是想[教學(xué)生]嗎?】
【只要是學(xué)生他都可以嗎?】
【他也會教那個人數(shù)學(xué)、把術(shù)式共享給那個人嗎?】
【他之后也會因?yàn)橄胍唐渌麑W(xué)生數(shù)學(xué)而離開嗎……?】
系統(tǒng)原本旁觀著這場群聊里的交流,只是看著看著,突然覺得畫風(fēng)有點(diǎn)不太對。系統(tǒng)一時也不知道哪里不對,但是看著就是很不對。祂之前才給自己的數(shù)據(jù)庫加入了一點(diǎn)人類網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的風(fēng)味。
現(xiàn)在感覺——這師生情有點(diǎn)復(fù)雜了。
只是系統(tǒng)回頭,淺發(fā)青年還睡在床上,林有希把空調(diào)開到最低,然后自己又裹著兩層被子把自己裹成春卷塞里面,只有淺色的發(fā)絲露在外面。青年睡得很沉,只是翻身的時候打了個噴嚏,也完全沒醒。
林有希對面房間里的羂索正在被他的學(xué)生折磨。而他的學(xué)生又正在因?yàn)樗氜D(zhuǎn)反側(cè)。
林有希渾然不覺,可能是空調(diào)開低了,他腦袋都要滾入被窩的陰影里了他還是狠狠打了個噴嚏,青年一下驚醒一半,起來抬起手機(jī)看了眼。
被手機(jī)屏幕微光照亮的淺色的眼眸堅(jiān)定。
“……明天早上我要吃油條?!?/p>
系統(tǒng):。
東京哪里給你整油條……
……
我背后有人"