“正道你怎么也來了?”
往肚子里塞棉花縫合的熊貓眼尖地看到自家制作人。
夜蛾正道只隨意地朝向他看過來的幾個(gè)學(xué)生擺擺手,示意他們多吃飯少?gòu)U話。
——他之所以會(huì)特意跑過來,也不過是好奇:
被那個(gè)“悟”一本正經(jīng)地說著“以后會(huì)像媽媽、像爸爸、如同家人一般全心全意好好待她,僅她一人哦”的少女,究竟是一個(gè)什么樣的人罷了。
下午時(shí),沙耶被暫時(shí)丟給了一年級(jí)。
“再等我一會(huì)兒哦?很快、很快就能……”
他將剩下的話語含在了嘴中,只摸了摸沙耶的發(fā)頂便去和注意到這邊的學(xué)生們歡脫地告別了。
“記得要等老師一起回來再開動(dòng)哦!一定要等我哦!”
——說的是下午聚餐的事儀。
“究竟是為什么突然要搞這么隆重啊?”
學(xué)生們猜測(cè)不已。
“也不是什么節(jié)日啊?”
雖說如此,布置聚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的動(dòng)作依舊沒有停下來。
“是對(duì)于準(zhǔn)一年級(jí)生的提前歡迎會(huì)吧?”
熊貓努努嘴,示意那邊的伏黑惠還有釘崎野薔薇。
“鮭魚?!惫肪碚J(rèn)可地點(diǎn)點(diǎn)頭。
在手機(jī)上敲字:“對(duì)哦,他們剛好也是三個(gè)人,這樣和我們這一屆就是一樣的數(shù)目了。”
沙耶看了看被喊過來干活有些無奈的伏黑惠和沖著高專教師一臉興奮打量著的釘崎野薔薇。
雖然一周目時(shí)候僅見過幾次面,不是很熟悉,但她還是知道虎杖悠仁也是和這二人一屆的。
回來后五條老師告訴她,擁有一周目時(shí)候的記憶,很多情況能夠人為地改變,譬如提早引出并殺死羂索,譬如提前加固宿儺手指的封印,而有些事情難以干預(yù)。
比如他本想早一點(diǎn)過來找沙耶,可是在稍前一些的時(shí)間記憶里北條一家所在的公寓住著的是其他人。
而至于虎杖悠仁……沙耶想,對(duì)方的情況應(yīng)該屬于被成功干預(yù)了的范疇之內(nèi)吧。
高專已經(jīng)提前加強(qiáng)了對(duì)宿儺手指的封印,這名少年日后大約不會(huì)再次踏入咒術(shù)界,而應(yīng)當(dāng)只會(huì)作為一個(gè)普通高中生進(jìn)行平和的日常了吧。
實(shí)際上……她也很想要五條老師同樣擁有那樣的日常。
今天早上將觸手試探地想要通過口腔深進(jìn),也不過是想施加一些微小的改造,讓對(duì)方的大腦產(chǎn)生“我只想過平靜生活”的思想罷了。