第422章（第1頁）

“——所以她的術(shù)式叫作什么？”

高一2班的教室里，三個(gè)剛?cè)雽W(xué)的新生圍在一起，討論沒到場(chǎng)的

sharen網(wǎng)球是否也算一種咒術(shù)2

咒術(shù)高專，

春天。

開學(xué)第一周，除了基本的理論常識(shí)介紹，就是簡(jiǎn)單的活動(dòng)課了。

嗯，

也可以稱之為打架課。

為了更好地在實(shí)戰(zhàn)中得到配合，咒術(shù)高專的一年級(jí)新生，

一半的時(shí)間上理論課，一半的時(shí)間實(shí)戰(zhàn)演練。

實(shí)戰(zhàn)課的要求，

點(diǎn)到即止，

先一步用彩色顏料把對(duì)方全身涂滿50算贏。

不管是把對(duì)手打到失去意識(shí)涂顏料，

還是用利益誘惑，都是算數(shù)的。

五條悟上理論課昏昏欲睡，這時(shí)候來勁了，

往操場(chǎng)上一跳，回身要求：“我要跟德久比！”

報(bào)復(fù)之心，

呼之欲出。

總共就四個(gè)人，

再怎么排列組合，兩兩對(duì)打也只有三種可能。

所以跟五條悟——未來咒術(shù)界唯一最強(qiáng)的對(duì)決是避不開的，英美里很有心理準(zhǔn)備。

“但是感覺會(huì)很痛誒！”她咨詢旁邊兩個(gè)人，“打架會(huì)痛嗎？跟咒術(shù)師打架會(huì)痛嗎？”"