嗚嗚,他們不想做蟲子啦?。?!
而即便跨越了重重障礙,完成這部分訓(xùn)練之后,也會(huì)有坐在主席臺(tái)上,輕輕甩著兩條腿,笑瞇瞇的英美里在最后一關(guān)面前等著他們。
所有的選手們——不論是三年級(jí)、二年級(jí)、還是一年級(jí),都翹首以待,希望她說(shuō)出合格二字。
但大部分時(shí)候,情況是不如人意的。
“不合格,東峰,之前的左右橫跳難道白練了嗎?今天的位移速度甚至比不上上一周?!?/p>
“不合格,菅原,為什么剛剛那個(gè)球接了一傳之后,沒能及時(shí)反應(yīng)過(guò)來(lái),回到自己的位置上呢?難道接完一次一傳,你就能從二傳變成自由人了嗎?”
……
諸如此類,毫不留情的言語(yǔ),讓眾人萎靡不振。
但正因?yàn)椴缓细?,短暫的休息之后,迎接他們的又?/p>
黑心經(jīng)理第一百二十五天
尚且沒弄懂小白臉是誰(shuí),
ih的正式比賽已經(jīng)近在眼前。
雖然這對(duì)烏野上到三年級(jí),下到一年級(jí),都是從未有過(guò)的體驗(yàn),
但英美里鎮(zhèn)定自若,大家漸漸也鎮(zhèn)定下來(lái)了。
畢竟白鳥澤已經(jīng)是全國(guó)水平,
他們也能打贏,說(shuō)明烏野到全國(guó)也不是完全沒有競(jìng)爭(zhēng)力嘛。
和之前沒什么變化、一如既往的訓(xùn)練日常,
讓大家漸漸迷失其中。
“我們真的贏了白鳥澤嗎?”訓(xùn)練的間隙,
緣下忽然問(wèn),
“總覺得沒有什么實(shí)感啊……”
“要怎么樣才有實(shí)感?”田中躍躍欲試,“給你兩拳?”
緣下大驚。
就在這時(shí),西谷手一伸,
攔在他面前:“不,龍!”
緣下感激點(diǎn)頭,