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面的復(fù)習(xí)，所以他們每門課的j度都比較快。

對(duì)于沈愈這種基礎(chǔ)差的來說，簡(jiǎn)直是一種折磨。

而他的同桌霍銳，從辦公室回來之后就一聲不吭擱那兒閉目養(yǎng)神，發(fā)xia來的卷zi也沒有看，還是沈愈幫他收好了放桌上的。

痛苦的半節(jié)課過去，wu理老師說要交卷的時(shí)候，很明顯大家都松了kou氣。

一xia課，上課時(shí)候閉目養(yǎng)神的霍銳就把自己那張卷zi放到沈愈面前，拍了拍桌面：“zuo給我看看?！?/p>

沈愈：“……？”o鬼嗎？

于是xia午的課間，全被bi1著用來寫那張寫過的wu理卷zi。

不知dao是不是因?yàn)榭搭}目看的次數(shù)多了，沈愈還當(dāng)真覺得自己zuo對(duì)了幾dao題目。

至少答案看起來像整數(shù)，肯定是對(duì)的。

一直到晚自習(xí)，今天上課老師留的作業(yè)少，剩xia最后半節(jié)課，沈愈桌肚zi里的手機(jī)就震個(gè)不停。

[陸疏行：同桌打王者??！]

晚自習(xí)最后半節(jié)課沒老師看班了，教室里的竊竊私語聲多了起來，不止陸疏行他們?cè)谕嬗螒?，宋揚(yáng)還趴在桌上和同桌玩五zi棋。

沈愈偷偷瞄了霍銳一yan。

大概是霍銳監(jiān)督了他一天累了，趴在桌上閉著yan。

霍銳的yan睫ao有dian長(zhǎng)，閉yan的時(shí)候五官比平時(shí)柔和了許多，大概是教室里燈光有些刺yan，他睡得不是很安穩(wěn)，眉tou微微皺起。

沈愈伸手在他yan前晃了晃。

然后朝陸疏行比了個(gè)“ok”的手勢(shì)。

陸疏行立a意會(huì)，游戲拉人。

沈愈已經(jīng)很久沒有打過王者了，他們打的是五排匹pei，除了陸疏行、戚榮，還有兩個(gè)不認(rèn)識(shí)的。

陸疏行在游戲里打字給他解釋，tou像最丑的那個(gè)是gao三的顏沛，tou像最可ai的那個(gè)是顏沛的妹妹顏芷。

沈愈想了想，總覺得這個(gè)名字還tg熟悉。

五個(gè)人都是小號(hào)，不存在什么段位不同導(dǎo)致對(duì)面有g(shù)ao段位的問題。