第273章（第1頁(yè)）

班里有好幾個(gè)人主動(dòng)站起來(lái)，英語(yǔ)老師掃視一圈，又說(shuō)：“還有嗎？”

等了一分鐘，她又說(shuō)：“那我現(xiàn)在開(kāi)始抽查，抽查到?jīng)]寫的人，把范文抄十遍?！?/p>

程渺知道，這波是沖沈時(shí)屹來(lái)的。

但誰(shuí)知道，還真有兩個(gè)倒霉蛋站了起來(lái)。

英語(yǔ)老師搖頭，無(wú)奈的笑了笑，見(jiàn)沈時(shí)屹還是低著頭不停的寫，就開(kāi)始點(diǎn)名，“沈時(shí)屹?！?/p>

沈時(shí)屹在老師喊他名字時(shí)才放下筆，他站起來(lái)，英語(yǔ)老師問(wèn)：“寫完了嗎？不夠的話我再給你兩分鐘？”

沈時(shí)屹爽朗的笑，一點(diǎn)也不客氣，“不用，老師，已經(jīng)寫完了?！?/p>

英語(yǔ)老師顯然不信，“那你把你寫的讀一遍吧?！?/p>

程渺也一臉質(zhì)疑的看著沈時(shí)屹，沈時(shí)屹只朝她微微挑眉，拿起自己試卷開(kāi)始朗讀作文。

這不是程渺第一次聽(tīng)他讀英文，開(kāi)學(xué)第一次老師找人讀課文，找的就是沈時(shí)屹。

沈時(shí)屹聲音低醇本身就很好聽(tīng)，再加上他在國(guó)外待過(guò)很長(zhǎng)一段時(shí)間，發(fā)音很標(biāo)準(zhǔn)，聽(tīng)沈時(shí)屹讀英文課文是一種享受，讀作文也是。

如果忽略他短句過(guò)多的話。

他整篇作文都是短句和日常用語(yǔ)，英語(yǔ)老師上課教的長(zhǎng)難句是一個(gè)也沒(méi)用上。

程渺聽(tīng)他讀作文的那幾分鐘里，在想他要是唱英文歌肯定很好聽(tīng)。

沈時(shí)屹讀完，英語(yǔ)老師沉默了幾秒鐘，又說(shuō)：“這速度是快啊，十分鐘不到，就謅出來(lái)一篇作文?！?/p>

沈時(shí)屹打死不承認(rèn)，“老師，我這昨晚寫的?！?/p>

英文老師給他扔了一個(gè)白眼，“下次月考作文再不寫，故意丟我臉，你給我把范文抄二十遍?！?/p>

老師說(shuō)完，又跟程渺說(shuō)，“程渺以后上課前給我專門檢查沈時(shí)屹的作業(yè)，哪次沒(méi)寫你悄悄告訴我?！?/p>

程渺忽然被喊，只好點(diǎn)點(diǎn)頭。

英語(yǔ)老師：“以為把座位換到拐角我就管不到你了是吧？”

沈時(shí)屹笑笑，又聳聳肩，這不正合他意。

下課后，沈時(shí)屹湊過(guò)來(lái)，“我以后不寫作業(yè)你真打小報(bào)告？”

程渺面不改色，“你不被發(fā)現(xiàn)還好，你要是被發(fā)現(xiàn)了倒霉的就是我?！?/p>

沈時(shí)屹：“那我要是不寫怎么辦？”

程渺看他一眼，“為什么不寫？”

沈時(shí)屹看著她，還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)什么，又上課了，程渺收回視線，準(zhǔn)備下節(jié)數(shù)學(xué)課。

“我能覺(jué)得你在關(guān)心我嗎？”他問(wèn)，“為什么這么關(guān)心我？”

程渺心尖一顫，鎮(zhèn)定的說(shuō)：“我只是希望你別連累我了。”

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程渺沒(méi)想到那封粉色的信封還有后續(xù)。