“姑娘,你是教育專業(yè)的,所以你問的問題與教師這個職業(yè)息息相關(guān)?!?/p>
“對于你這個問題,我的回答很簡單。”
“在教育改革面前,教師需要做出讓步?!?/p>
“哪怕是犧牲了個人利益,也要讓步?!?/p>
“但是,你要相信,教育改革中,教師就算利益讓步,也不會讓太多,同時,在利益讓步后,政府以及教育局后續(xù)將會進行調(diào)控,做出相應(yīng)的補償。”
“教育改革的本質(zhì)是讓學生受益,學生是首要目標,其次才是教師?!?/p>
“因此教師個人利益在犧牲后,在一個緩沖期后,政府與教育局是要做出調(diào)控的,否則,以犧牲教師利益換取來的教育改革是不徹底的?!?/p>
劉清雪聽完左開宇的回答后,她深深點了點頭。
對于左開宇的回答,她是認可的。
左開宇的回答說得很清楚,教育改革是以學生為首要目標,在學生獲益后,政府與教育部門要及時做出調(diào)控來保證教師群體的利益。
而且,左開宇說得很清楚,教育改革如果是用犧牲教師的利益來換取的,這樣的教育改革是不徹底的。
雖然不徹底,但沒有說不算成功。
所以,左開宇的回答只是一個標準,與參考書上的參考答案一樣,具體的情況,還是要看當?shù)卣欠褡龀稣{(diào)控,調(diào)控又是否到位。
劉清雪回答說:“感謝左副縣長的回答,我明白了,具體還是要取決于當?shù)卣诮逃母锖筮M行的調(diào)控,是吧?!?/p>
左開宇點頭:“對,是這樣的?!?/p>
劉清雪滿心歡喜的記錄下左開宇的回答。
她要把這個問題與左開宇的回答寫入到畢業(yè)論文中。
隨后,她準備把話筒交還給工作人員,可突然,一旁的魏其安將她手中的話筒奪走。
而后,魏其安開始講話:“喂喂喂……”
“聽得到吧?!?/p>
這一瞬間,所有人把目光聚在魏其安身上。
就連從未正視過魏其安一眼的常務(wù)副市長霍政強也立刻盯著魏其安。
他身旁的政府辦公室主任立刻起身,預感事情不妙。
霍政強卻阻止了政府辦公室主任,示意他先坐下,稍安勿躁。
這時候,魏其安開始講話:“臺上的副縣長,我也有問題想問你,希望你能回答我。”
左開宇盯著魏其安,一眼就認出了他。
這是那天在金店里見到的那位搶走池明勛一百顆金豆子的人。
也就是魏君安的弟弟。
方才,左開宇是沒有注意到他的,因為他戴著墨鏡,低著頭在玩手機,所以左開宇忽略了他。