左開宇沒有停頓,他繼續(xù)講下去!
“大楊柳村的小學(xué)還算比較好的,因?yàn)閷W(xué)生少,且都是附近人家的孩子。”
“而沙河鎮(zhèn)的金花村情況則十分嚴(yán)峻!”
“一個年輕姑娘在村里支教了三年,不讓她回去,只因?yàn)榭h里沒有人愿意到村里去教書。”
“她是抱怨過,可她沒有放下那群孩子逃離現(xiàn)實(shí)!”
“而你們呢,就因?yàn)橐粋€清查政策,幾個鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校就要聯(lián)合起來到縣里反映情況?!?/p>
“你們丟臉嗎?”
“你們配為人師表嗎?”
“你們到底是在教書育人還是在謀求私利?”
“我的確是初來赤馬縣,也才一個月左右,對縣里情況不太了解,但我敢說,我這一個月來沒有虛度,我跑過的地方,比你們在這里待五年,待十年還要多!”
“金花村,大楊柳村,河石子村……這些村子的學(xué)校,你們?nèi)タ催^嗎?”
“你們這幾個鄉(xiāng)鎮(zhèn)里的學(xué)校是全縣最差的學(xué)校嗎,是教育資源最少的學(xué)校嗎,是老師平均年齡最大的學(xué)校嗎?”
“不是!”
“在你們來參加此次反映大會之前,我已經(jīng)徹底了解過你們學(xué)校,對你們這些教師也了解過。”
“你們敢說你們將全部精力用在了教書育人嗎,你們敢說你們對待學(xué)生是付出了赤誠之心嗎,你們敢說你們的教學(xué)水平在與日俱增嗎?”
“不,你們不敢!”
“為什么不敢,因?yàn)槟銈兏澈渔?zhèn)一樣,打麻將,喝壩壩茶,擺龍門陣,織毛衣,還有去釣魚……”
“主業(yè)不去認(rèn)真完成,成日都在思考怎么去搞副業(yè),我不對你們進(jìn)行清查,難不成把你們當(dāng)大爺一樣供著?”
“我是分管教育的副縣長,我供著你們一天,學(xué)生罵我一天,學(xué)生家長也罵我一天?!?/p>
“我左開宇不怕被罵,可你們呢,你們多少人是本地人,多少人教的是自己親戚的孩子,自己朋友的孩子?”
“你們這般行為,與賣假藥的何異?”
“賣假藥的毒害別人的健康,你們呢,毒害學(xué)生的未來!”
“我知道,你們當(dāng)中有人不服氣,認(rèn)為自己是盡心在教學(xué),是認(rèn)真在教書,可你們想過嗎,你們的目標(biāo)只是盡心教學(xué)嗎,只是認(rèn)真教書嗎?”
“教師教師,教書育人,我不要求你們育人,我只希望你們能做好教書的本分,可你們連這一點(diǎn)都做不到!”
“全縣一萬多教師啊,能稱為教書育人的又有幾人?”
“老了的,不愿意退,為什么,因?yàn)橥肆藳]績效,薪資要降?!?/p>
“老的不退,那只能不讓年輕的進(jìn),行,我們縣里不進(jìn)年輕教師,這些年輕教師都去隔壁縣,去市里?!?/p>
“如此循環(huán)下去,我們縣里還有新鮮血液嗎?”
“年輕教師是什么,他們有新時(shí)代的教育觀,能隨時(shí)跟進(jìn)教育潮流,擁有的活力能讓學(xué)生們產(chǎn)生學(xué)習(xí)的欲望,能把他們豐富的學(xué)識與見識講述給學(xué)生?!?/p>
“而你們呢,你們所接觸的是什么,是麻將,是喝茶,是織毛衣……你們明白嗎,在小學(xué)生與初中生的心里,你們的模樣就是整個社會的寫照!”
“不進(jìn)行清查政策,不縮減縣里的教育開支,不清退教學(xué)水平不達(dá)標(biāo)的老師,我們縣如何納新?”