周末兩日,左開(kāi)宇是在宿舍度過(guò)的。
這段時(shí)間,他雖然沒(méi)到黨校上課,但是那些課本教材他大概都翻閱了一遍。
有經(jīng)濟(jì),有黨史,有理論,有思想。
這些書(shū),他閑來(lái)無(wú)事都在翻閱。
關(guān)于薛鳳鳴提出的四個(gè)主題,左開(kāi)宇之所以選擇人和這個(gè)詞,他覺(jué)得這是薛鳳鳴對(duì)他最后的考驗(yàn)。
其他人選擇吏治,經(jīng)濟(jì)與民生是沒(méi)有問(wèn)題的。
但他左開(kāi)宇不行。
因?yàn)檫@個(gè)題目是給他出的。
其他人不了解薛鳳鳴,不了解省委的情況,選擇其他三個(gè)詞很正常,可左開(kāi)宇了解啊,他和薛鳳鳴見(jiàn)過(guò)面,聊過(guò)天,若是這樣都無(wú)法窺破薛鳳鳴的想法,那就太愚蠢了。
這個(gè)周末,中青干部班的同學(xué)注定很忙碌,都在為自己做出的選擇而翻閱查找各種資料,只為能在周一的座談會(huì)上發(fā)言,得到省委書(shū)記薛鳳鳴的點(diǎn)頭認(rèn)可。
周一上午,十點(diǎn)。
薛鳳鳴在省委相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)以及黨校領(lǐng)導(dǎo)的陪同下到了中青干部班。
很準(zhǔn)時(shí)。
到班上后,全場(chǎng)響起熱烈的掌聲。
薛鳳鳴坐在講臺(tái)上,以張江鶴為首的省領(lǐng)導(dǎo)坐在最后排。
宇文聽(tīng)海則坐在張江鶴身旁,笑著問(wèn):“張部長(zhǎng),你覺(jué)得今天的主題會(huì)是什么?”
張江鶴瞧著宇文聽(tīng)海,說(shuō):“秘書(shū)長(zhǎng)啊,你是薛書(shū)記的大管家,按理來(lái)說(shuō),我應(yīng)該問(wèn)你啊。”
宇文聽(tīng)海抿嘴一笑,搖頭說(shuō):“張部長(zhǎng),你這是批評(píng)我沒(méi)當(dāng)好薛書(shū)記的大管家啊,哎哎,我檢討……”
張江鶴連忙搖頭:“豈敢豈敢?!?/p>
此刻,講臺(tái)之上,薛鳳鳴微微一笑:“同學(xué)們好啊,我是薛鳳鳴,今天嘛,這個(gè)座談會(huì)就是個(gè)茶話會(huì),大家暢所欲言,我和你們聊聊天?!?/p>
“聊什么呢,你們也都做了選擇,你們的選擇我都看了?!?/p>
“為什么讓你們做這個(gè)選擇,因?yàn)槟銈兪鞘±锱囵B(yǎng)的儲(chǔ)備干部,將來(lái)都是大有作為的,說(shuō)不定某一天就是縣長(zhǎng)縣委書(shū)記,市長(zhǎng)市委書(shū)記,甚至是省長(zhǎng)省委書(shū)記?!?/p>
全班眾人皆是一笑,沒(méi)想到這位新來(lái)的省委書(shū)記這么和善。
都開(kāi)始給他們規(guī)劃未來(lái)的前途。
薛鳳鳴繼續(xù)說(shuō):“你們的選擇我看了,大部分人選了吏治,經(jīng)濟(jì)與民生對(duì)半開(kāi),倒是選人和的只有兩位同學(xué)?!?/p>
“咱們今天的主題只能有一個(gè),讓我來(lái)選,我會(huì)選民生。”
當(dāng)薛鳳鳴說(shuō)出民生這個(gè)詞時(shí),選擇民生的中青干部們內(nèi)心暗自激動(dòng),暗想著這輩子竟然能與省委書(shū)記不謀而合。
薛鳳鳴便說(shuō):“我也就確定一下主題,民生!”
“接下來(lái),這個(gè)座談會(huì)我不談,聽(tīng)你們談。”