如果真是這樣,又該怎么辦?總不能坐以待斃地等阮鉞那一天真的挑明了開(kāi)口拒絕,到那時(shí)候,自己肯定會(huì)傷心得肝腸寸斷,心碎到快要死掉。
他為這種可能在未來(lái)發(fā)生的嚴(yán)重的哀傷感到萬(wàn)分惶恐與恐懼。
七點(diǎn)鐘,阮鉞剛起床,不知道是突然想起了什么,過(guò)來(lái)敲談意惟的房門(mén),問(wèn)他在首都的這幾天有沒(méi)有復(fù)習(xí)過(guò)兩天要閉卷考試的公共課。談意惟拉開(kāi)門(mén),神情懨懨的,木著一張臉,說(shuō)沒(méi)有,沒(méi)背,沒(méi)復(fù)習(xí)。
要考的公共課是《馬克思主義原理》,醫(yī)學(xué)院和藝術(shù)學(xué)院不是一個(gè)老師在教,阮鉞并不知道談意惟的老師都劃了哪些重點(diǎn)要背,但也知道這種通修課完全不復(fù)習(xí)的話肯定還是會(huì)有掛科的風(fēng)險(xiǎn)。在藝術(shù)學(xué)院的規(guī)章制度中,本科生一旦有掛科的歷史,不管其他課程的成績(jī)有多好,都會(huì)在大三年級(jí)失去參加保研的資格。
阮鉞有點(diǎn)生氣,說(shuō):“就算公共課成績(jī)不計(jì)入保研績(jī)點(diǎn),也不能一點(diǎn)不背吧?你上學(xué)期的藝術(shù)概論好不容易擦線過(guò),馬原又不難,背兩天書(shū)的事,這個(gè)時(shí)候怎么能偷懶?”
談意惟聽(tīng)著他教育,手指緊緊摳著門(mén)框的木邊兒,不發(fā)一言,擺出一種消極抵抗的姿態(tài)。
“只是要求不掛科而已,很難嗎?為什么就不能自己上點(diǎn)心呢?”
阮鉞連續(xù)用反問(wèn)句,語(yǔ)氣一句比一句強(qiáng)烈,幾乎是一種教訓(xùn)的口吻,談意惟咬了咬嘴唇,忽然仰起臉頂了兩句嘴:
“我不要背,我不想背?!本o接著,他又深吸一口氣,開(kāi)始翻起昨晚的舊賬,說(shuō):“你不是說(shuō)不應(yīng)該干涉我嗎?現(xiàn)在還,還管我干嘛?”
“我說(shuō)的是不干涉你交朋友,不是——”
“都一樣的,都是我的事?!闭勔馕┲苯哟驍嗔巳钽X,這樣反駁道。他的性情一向和順,從來(lái)不敢正面對(duì)抗任何人,出現(xiàn)這樣強(qiáng)硬的反應(yīng)確實(shí)十分罕見(jiàn),就連最熟悉他的阮鉞也很少見(jiàn)到。
阮鉞沉默下來(lái),一雙黑而沉的眼睛盯準(zhǔn)談意惟的臉,好像是
小談要努力
遲映鶴很擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)美,對(duì)于美的事物極其敏感,他第一次在開(kāi)學(xué)展上見(jiàn)到談意惟,覺(jué)察到了這個(gè)孩子身上躍動(dòng)著的美感,是即使戴著頭套、口罩也難以遮掩的光彩。
但這個(gè)小朋友不很自信,明明相貌也好,審美也好,卻總是一副小心翼翼,遮遮掩掩的樣子,好像在這世上有很多能輕易取他性命的天敵。
遲映鶴覺(jué)得很可惜,擁有美的人不應(yīng)該以此為恥,為來(lái)自他人的目光所困,反倒成美的奴隸。
出于一種欣賞和憐惜的心態(tài),他想要幫幫談意惟。
談意惟考完試,在家休息了幾天,和孟流一起去了遲映鶴的工作室。