重回高考前，我在科學(xué)圈火爆了 第9節(jié)（第1頁(yè)）

“我很遺憾，我們基本教不了這孩子什么，但是我又高興，這孩子是出在我們學(xué)校！”段宏長(zhǎng)舒一口氣。

雖然這學(xué)生轉(zhuǎn)不到他班里，但是最起碼，保持好這孩子的成績(jī)，他們學(xué)校這一屆高考就有了個(gè)能考頂尖名校的學(xué)生托底。

“一會(huì)兒拿了這孩子的理綜卷批改下，咱們上午找教導(dǎo)主任和校長(zhǎng)碰個(gè)頭，研討一下這孩子的培養(yǎng)方案?！?/p>

天賜好苗子，他們學(xué)校若是不上道趕緊抓緊了，那就是校領(lǐng)導(dǎo)集體腦子進(jìn)水，等著人家給別的學(xué)校增光添彩！

“老師，理綜卷我也做完了！”

吳桐頓手收筆，看了眼時(shí)間，剛好七點(diǎn)半，她用了三十六分鐘做完，距離

特殊

吳桐回了教室，只覺(jué)得班里同學(xué)，或明顯或隱蔽，打量她的目光，都是帶著十足的探究和復(fù)雜意味。

大概知道怎么回事，吳桐沒(méi)多放心上，她徑直回了座位。同排的三位同學(xué)開始了他們的表演，看見吳桐，早早地起身，拉了下凳子，方便吳桐進(jìn)入最里面位置。

“謝謝！”吳桐頷首致謝。

“大佬客氣了，大佬請(qǐng)坐，給小的們分享分享，你這次是怎么考出來(lái)這樣逆天分?jǐn)?shù)的？”張淑梅，攤開草稿紙，吳桐繼續(xù)推演起來(lái)，她就不白費(fèi)老師的心意。

張淑梅側(cè)目余光好奇地看到了封面，高等數(shù)學(xué)，呃呃呃這是大學(xué)教材好像？她好像聽過(guò)表姐還是表哥叫過(guò)，他們被高數(shù)考糊了，折磨的無(wú)以復(fù)加。而現(xiàn)在，那讓大學(xué)生都痛不欲生的高數(shù)教材，正在她同學(xué)手中，絲滑推演著

啊啊啊讓她也吸一口來(lái)自學(xué)神的仙氣，數(shù)理化生節(jié)節(jié)高吧！

英語(yǔ)老師直接給了吳桐一張今年英語(yǔ)高考卷，“今天主要是訂正試卷，吳桐同學(xué)把這個(gè)做一下！”高考卷吳桐做了數(shù)學(xué)和理綜，都是滿分的驚艷，她也想看看這位同學(xué)的高中英語(yǔ)完全掌握程度。

“其他同學(xué)，都打起精神，這些知識(shí)點(diǎn)兒，我課上說(shuō)了多少遍？你們還能錯(cuò)？慚不慚愧？”

座談

在學(xué)生上課的時(shí)候，一場(chǎng)討論，也在新城一高校長(zhǎng)辦公室展開。

聽取了以段宏為代表的匯報(bào)，得知他們學(xué)校出了個(gè)天資卓越的好苗子，新城一高的校長(zhǎng)肖明偉和教導(dǎo)主任、副校長(zhǎng)自然是高興不已。

這樣的好學(xué)生，務(wù)必要好好培養(yǎng)！

“學(xué)生的意思是跳級(jí)提前高考對(duì)吧？”幾個(gè)校領(lǐng)導(dǎo)短暫的溝通后，統(tǒng)一了意見。

肖明偉直接安排道：“本周六高三首次月考對(duì)吧？安排一下，讓吳桐同學(xué)隨著高三正式參加一次考試。成績(jī)?nèi)绻廊贿@樣卓越，那就通過(guò)吳桐同學(xué)的跳級(jí)申請(qǐng)！”

想要跳級(jí)，真正的驗(yàn)證還是要來(lái)一場(chǎng)的。

“給予學(xué)雜費(fèi)免除，安排退還本期學(xué)雜費(fèi)，參與高三月考激勵(lì)，參與獎(jiǎng)學(xué)金發(fā)放！吳桐同學(xué)還想?yún)⒓痈?jìng)賽對(duì)吧？數(shù)競(jìng)省初賽是在十月中旬對(duì)吧？給她一個(gè)名額，若是有優(yōu)異表現(xiàn)斬獲，獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)校絕不手軟！”

競(jìng)賽這東西，歷來(lái)都是天才們的競(jìng)爭(zhēng)，他們學(xué)校的參與，最好的成績(jī)也不過(guò)是省二等獎(jiǎng)，更多的是被攔在了初賽第一關(guān)，所以對(duì)于各類競(jìng)賽學(xué)校只是抱著鼓勵(lì)學(xué)生試試，并不推薦學(xué)生過(guò)度追逐！

今年的名額剛好還沒(méi)明確分配，給年級(jí)第一一個(gè)名額，再合適不過(guò)。

之前的名額，也都是抽選各科年級(jí)排名靠前的學(xué)生參與的。如果這個(gè)學(xué)生的確有能耐，給他們爭(zhēng)取個(gè)省一等獎(jiǎng)回來(lái)，他親自上教育局給她爭(zhēng)取雙份的獎(jiǎng)勵(lì)。

無(wú)論是縣里的文教政績(jī)，還是他們的工作評(píng)量，教學(xué)成績(jī)都是最重點(diǎn)的，若是能有個(gè)優(yōu)秀學(xué)生頂起來(lái)，今年一高的教學(xué)成就誰(shuí)也別想追上來(lái)。

只要能出好成績(jī)，給學(xué)生的支持和獎(jiǎng)勵(lì)都是最好的投資！也是他們這些校領(lǐng)導(dǎo)最好的晉升階梯！