更糟糕的是,他把青涿的手機給搜羅走了,轉(zhuǎn)而在他的手腕間扣上了一條手表。
小天才電話手表。
里面甚至只存了青靈一人的聯(lián)系方式。
校車上人數(shù)銳減,如今已經(jīng)剩不到一半,這剩下的一半里,還有部分已經(jīng)完成了身份互換。
比如遠途懼團的那兩位演員都紛紛中招。
排隊下車后,青涿右手被青靈牽著,來到幼兒園門口,與候在門側(cè)的金老師對視一眼。
“金老師,早。”青靈十分自然地與她打起招呼。
金老師穿著一絲不茍的職業(yè)裝,全部頭發(fā)被梳到腦后扎成低馬尾,看起來簡潔干練,她微微頷首:“早,帶孩子來了嗎?”
“是啊,這是我們家小涿……小涿,來,給老師打招呼?!鼻囔`像是給這種角色扮演游戲玩上癮了,兩手搭在青涿的雙肩上,把他往前推了推。
金老師機械般冰冷泠泠的目光就降到青涿身上,讓他不得不牽起一個僵硬的微笑,乖寶寶一樣道了好。
因為不放心而駐足一旁關(guān)注這邊的江涌鳴:……
太可愛了??!誰懂?。。⊙銎饋淼哪樦挥邪驼拼螅?!
很顯然,青靈懂。他不僅懂,甚至還要上手去摸。
狀似不經(jīng)意地拿雙手揉搓青涿臉上的肉,像揉面團一樣捏玩,他面上卻正經(jīng)無比地和金老師囑咐著。
“金老師,我們家小涿比較貪玩好動,在校期間希望能多關(guān)注一下?!?/p>
青靈仿佛一個愛子心切的家長,在小孩臨上學前不放心地拉著老師囑托長短。
“他皮膚比較敏感,做早操的時候不要曬到太陽,最好在陰涼處?!?/p>
“孩子有點營養(yǎng)不良,午飯盯著他多吃點?!?/p>
“還有午休的時候,不要叫他和其他人擠著睡,最好分隔開。”
“還有……”
如果把青靈放到現(xiàn)實世界,一定是一位難纏的家長。
金老師對此倒并無疑慮,所有要求都一一點頭應(yīng)下。
她的身旁也在這時又走來一人。
準確來說,是一個披著暗色長袍的女孩。
如瀑黑發(fā)披散在身后,在腰背處用發(fā)繩扎了個紅結(jié),幼態(tài)的五官描畫上了精致的妝容,突出一份不太協(xié)調(diào)的成熟感,不是林珂又是誰。