比較棘手的一點(diǎn),副本通關(guān)條件不明,廣播規(guī)則的是假,難不成是殺了教導(dǎo)主任?畢竟副本時(shí)間會(huì)流逝,教導(dǎo)主任還能出現(xiàn),證明三年一班沒(méi)做到這件事。
陸東分析道:“副本被教導(dǎo)主任掌控我不意外。通過(guò)晚自習(xí)經(jīng)歷判斷,無(wú)論鬼嬰還是他,受到致命攻擊都會(huì)身亡。論人數(shù),他們比不過(guò)我們,玩家還能利用規(guī)則規(guī)避風(fēng)險(xiǎn),現(xiàn)在我們有了ak,殺掉他們做到全員存活,并不是難事。這樣一想,到最后雙方對(duì)峙,劣勢(shì)的是他。那他精心布局的意義何在?”
“兩種情況。第一、我們不能殺他;第二、他可以想辦法一對(duì)一。”江月昕說(shuō)。
她更偏向第二種。人落單遇到鬼怪類危險(xiǎn),死亡的概率很大。全員存活的隱藏條件下,他們得避免這種情況發(fā)生。
第一種不是沒(méi)可能,規(guī)則廣播里,曾說(shuō)過(guò)要遠(yuǎn)離教師、警察。當(dāng)確認(rèn)教導(dǎo)主任同樣是副本npc時(shí),找到逃課的學(xué)生,是他該盡到的責(zé)任,很可能雙方有著地位的絕對(duì)壓制。
“太復(fù)雜了。如果我們交易的事在他掌控中,那他應(yīng)該知道一班會(huì)留信息,為什么不阻止?”薛鴻海問(wèn)。
“副本npc的恨意不比我們少,換個(gè)角度想,我們是否能利用這件事?”江月昕頓了頓,“瑞明,我們先去附近的學(xué)校和正常的小鎮(zhèn),去調(diào)查他?!?/p>
班里許多同學(xué)后知后覺(jué),才剖析完整件事情。
“這副本太燒腦了,我決定后續(xù)不動(dòng)腦子,班長(zhǎng)說(shuō)干啥我就干啥?!笨爝f小哥李偉不禁感嘆。
“我也是……加入氣氛組喊666吧?!睔夥战M副組長(zhǎng)不忘初心,試圖繼續(xù)擴(kuò)招組員。
加油站距離npc居住的小鎮(zhèn)不遠(yuǎn),差不多十分鐘的車程。
江月昕靠在座椅上,用npc給的手機(jī)訂好鬧鐘,聽著眾人的探討,疲憊地闔上了眼。她還未冷靜下來(lái),腦袋仍不停地思考副本,但閉目養(yǎng)神是種休息方式,她太需要了。自從被拉入游戲,休息時(shí)間仿佛被剝奪,幾乎總要爭(zhēng)分奪秒,不能放過(guò)絲毫機(jī)會(huì)。
越靠近學(xué)校,道路兩旁的云杉越稀少,透過(guò)縈繞林中的霧,依稀能分辨出路牌。當(dāng)大巴拐進(jìn)岔路口,車?yán)锞鶆虻暮粑暠淮驍?,同學(xué)們拍打自己的臉,迫使腦袋恢復(fù)清醒。
進(jìn)入學(xué)校范圍,兩側(cè)的霧仿佛有生命般被隔絕在外,校門口有條東西路,另一頭通往npc們目前居住的小鎮(zhèn)。隨處可見(jiàn)的校牌殘?jiān)?,被人泄憤地潑灑了顏料,辱罵的字跡不堪入目,從顏色新舊就能分辨出,是不久前留下的。
停車場(chǎng)發(fā)生過(guò)車禍,被燒的剩下框架的車輛,散落在地的玻璃碎片,阻礙了三年二班的大巴,這里有過(guò)激烈沖突。
眾人不得不在路口下車,望著濃霧下的云杉林,不由得呼吸放緩,渾身發(fā)毛。整個(gè)學(xué)校被壓抑籠罩著,仿佛時(shí)間凝滯了,絲毫的動(dòng)靜都能挑撥他們的神經(jīng)。
江月昕站在原地,觀察了一會(huì)兒,總感到哪里不對(duì)。
顧一銳打了個(gè)冷顫:“昕老師,我在想一個(gè)問(wèn)題。副本有教導(dǎo)主任和鬼嬰,是不是學(xué)校的教師,就是晚自習(xí)的女鬼?她們和副本npc有質(zhì)的區(qū)別,她們是鬼??!能真跑了?會(huì)不會(huì)還在學(xué)校里?”
“不是沒(méi)可能?!苯玛款D了頓,“按照恐怖橋段推理,鬼總喜歡待在一個(gè)地方,比如死亡地點(diǎn),怨氣最重的地方,或者禁錮鬼的區(qū)域?!?/p>
不少人兩眼發(fā)黑,險(xiǎn)些沒(méi)暈過(guò)去,膽子小的同學(xué)們已經(jīng)想離開了。
“班長(zhǎng),那豈不是很危險(xiǎn)!”
陳瑞明和薛鴻海對(duì)視,將藏在他們身后的人拎出來(lái),“不是啊一銳,你晚自習(xí)拿眼珠子嚇女鬼的膽子呢?”