第55章 （第1頁）

她承認(rèn)她是他的學(xué)生，但又用了允許兩個字，真是矛盾又合理，沉側(cè)在心里想。

“你創(chuàng)建了反政府組織？”他問。

“不是我，是秦折生，你一定聽說過他的名字?！?/p>

沉側(cè)自然知道秦折生，因為他的離世，導(dǎo)致他本來要進(jìn)的中央研究所相關(guān)部門被全部裁撤，那個研究方向是“永生”。

其實也不算是永生，就是一種記憶的傳承，說復(fù)雜也不復(fù)雜，簡單來說是一種量子的傳輸，通過量子糾纏，讓信息可以瞬時傳輸。

記憶也是一種信息，構(gòu)成記憶的量子如海水般浩瀚，每個記憶原子的傳輸都需要三個維度的坐標(biāo)，以及分子狀態(tài)，原子之間的結(jié)合方式等數(shù)不其數(shù)的參數(shù)，全部傳輸完畢是一項巨大的工程。

而他們的研究對象是全國各地抓過來的異化物，沉側(cè)的導(dǎo)師還負(fù)責(zé)“馳豫過程”的研究，他們要搞明白為什么會有人可以接受異化物的記憶？

沉側(cè)知道如果弄明白了這個原理，他們關(guān)于記憶傳輸?shù)碾y題也能被攻克，但他又覺得這違反人類倫理學(xué)，如果一個人擁有了另一個的全部記憶，那么他還是他嗎？

如果是他，他是絕對不會接受別人的記憶的，他不喜歡吃花椒和核桃仁，如果那個人恰好喜歡這兩樣，或許有一天他的冰箱里就會擺上花椒和核桃仁。

這是一件小事，但生活其實也就是一件瑣碎的小事構(gòu)成的，他可不想莫名其妙愛上一個對之前的他陌生的人，也不想被別人的痛苦記憶糾纏。

有的時候，他又覺得那個部門裁撤了也沒關(guān)系，當(dāng)一名普通的老師也好，冬天他可以去食堂和同事一起拼桌吃暖胃的火鍋，夏天時接過學(xué)生買多的冰淇淋，也會有足夠的時間去養(yǎng)鳶尾花。

“沈老師，我是來邀請您加入反政府組織的，我知道這一條路很艱險，但是我保證，我會用我的生命保護(hù)你，我只會死在你的前面?！?/p>

沉側(cè)看著殷荔，她的目光很真誠，他想，自己似乎從來沒有了解過她，他一直以為她頑劣，隨意，是個難搞的小孩。

“殷荔，你能告訴我，你是怎么加入這個組織的嗎？”

殷荔沒有隱瞞，她很平靜地訴說自己的過去，但沉側(cè)心卻揪緊。

像所有的孩子一樣，殷荔三歲時被迫和自己的父母分離，被他們送到了中央學(xué)校。

殷荔從小就喜歡吃甜食，但是她的媽媽，在她殘存的印象里，應(yīng)該是個護(hù)士或者醫(yī)生，因為她身上總是有消毒水的味道，她總是管著她，不讓她在家偷偷吃糖果，不過三歲生日那天，她用榨汁機給她榨了一杯蘋果汁，還放了很多糖。

她將果汁裝在殷荔最喜歡的恐龍水杯里，掛在她的脖子上，然后把她送到了中央學(xué)校，并且告訴她不要哭，不然爸爸媽媽就不會來接她了。

所以殷荔在合照里沒有哭，但是晚上爸爸媽媽并沒有來接她，她忍不住哭了，但當(dāng)她意識到自己落淚時，她害怕極了。

她不能哭，哭了就不能回家了。

但是她哭了，她回不了家了，不會有人來接她了。

她咬著嘴唇，不讓自己哭，但是淚水不受控制地流了下來。

沉側(cè)看著殷荔，她并沒有悲傷，反而像是在說一件好玩的事情，但沉側(cè)卻仿佛看見了當(dāng)時無助的她，還有和她一樣的小朋友們，包括他自己。

他是真的厭惡極了這種制度。

“我入學(xué)的

殷荔腦子里突然多出了一段不屬于她的記憶。

在凱瑟琳殺了奧菲利亞后，楊曜啟動了返程開關(guān)，殷荔一行人被迫抽離，在混沌中，她似乎看到了沉側(cè)的臉。

殷荔對沈側(cè)沒有太多的印象，只記得他被中央政府處以量子極刑，但她很熟悉他那雙長睫下星光熠熠的眼睛，他好像曾經(jīng)用那雙眼睛多次注視她。