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：老大，這xia可怎么辦？

邱育林：沒事，我想好辦法了，明天英語考試?yán)^續(xù)搞他，我就不信他本事這么大。

【2017-01-11】

同學(xué)b：邱哥niubi1，這小崽zi被nongj德育chu1了。

同學(xué)c：這樣一來保送名額肯定是老大你的了。

邱育林：你們以為這樣就結(jié)束了嗎？等我明天再羞辱他一波。

短短幾條聊天記錄到這里就結(jié)束了，杜清劭看完心qg卻遲遲不能平復(fù)。

這段聊天記錄足以成為洗白的證據(jù)，但因為其中必然的因果關(guān)系，他想自證清白，就必須當(dāng)著所有人的面承認(rèn)自己五音不全的事實(shí)。

花hua是藝術(shù)加技巧的運(yùn)動，他yg是憑借苦練，在大眾印象里留xia了幾套影響深刻的節(jié)目。

可如果大家知dao他是和連節(jié)拍都聽不懂、唱歌五音不全還不自知的音樂白癡時，會怎么樣呢？

才是他藏得最深的秘密啊……

他終于明白洛銘反復(fù)qiang調(diào)的對不起是什么意思了，就連自己瞬間也忍不住鼻zi酸了一陣。

“你沒事吧？”

他機(jī)械地?fù)utou，在hou嚨里咳嗽了幾聲，dian開了那段30秒的錄音。

手機(jī)里立刻傳chu一個稚nen的男聲，扯著像鴨叫一樣的聲音，嘰里呱啦地唱。

現(xiàn)在再聽一遍，他明顯能聽chu好幾段個跑調(diào)的地方，而且那時候唱歌也沒技巧，只會扯著嗓zi亂喊。