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:老大,這xia可怎么辦?
邱育林:沒事,我想好辦法了,明天英語考試?yán)^續(xù)搞他,我就不信他本事這么大。
【2017-01-11】
同學(xué)b:邱哥niubi1,這小崽zi被nongj德育chu1了。
同學(xué)c:這樣一來保送名額肯定是老大你的了。
邱育林:你們以為這樣就結(jié)束了嗎?等我明天再羞辱他一波。
短短幾條聊天記錄到這里就結(jié)束了,杜清劭看完心qg卻遲遲不能平復(fù)。
這段聊天記錄足以成為洗白的證據(jù),但因為其中必然的因果關(guān)系,他想自證清白,就必須當(dāng)著所有人的面承認(rèn)自己五音不全的事實(shí)。
花hua是藝術(shù)加技巧的運(yùn)動,他yg是憑借苦練,在大眾印象里留xia了幾套影響深刻的節(jié)目。
可如果大家知dao他是和連節(jié)拍都聽不懂、唱歌五音不全還不自知的音樂白癡時,會怎么樣呢?
才是他藏得最深的秘密啊……
他終于明白洛銘反復(fù)qiang調(diào)的對不起是什么意思了,就連自己瞬間也忍不住鼻zi酸了一陣。
“你沒事吧?”
他機(jī)械地?fù)utou,在hou嚨里咳嗽了幾聲,dian開了那段30秒的錄音。
手機(jī)里立刻傳chu一個稚nen的男聲,扯著像鴨叫一樣的聲音,嘰里呱啦地唱。
現(xiàn)在再聽一遍,他明顯能聽chu好幾段個跑調(diào)的地方,而且那時候唱歌也沒技巧,只會扯著嗓zi亂喊。