陳平川覺(jué)得,自己應(yīng)該做點(diǎn)什么。
于是,他找到了鳳三娘,希望能給山寨里的孩子們教書(shū)識(shí)字。
鳳三娘沉吟片刻,點(diǎn)頭同意了。
于是,一間簡(jiǎn)陋的學(xué)堂出現(xiàn)在黑風(fēng)寨里,一塊破木板上,被陳平川用黑炭寫(xiě)了四個(gè)大字:“希望小學(xué)”。
起初,沒(méi)有人送孩子來(lái)學(xué)習(xí)。
一是因?yàn)樗麄冞€不信任陳平川,二是他們認(rèn)為,窮人讀書(shū)沒(méi)用。
陳平川挨家挨戶,敲門宣傳,知識(shí)改變命運(yùn),落后就要挨打。
聽(tīng)進(jìn)去的人少,趕他走的人多。
陳平川也不氣餒,他知道,這是一件艱巨漫長(zhǎng)的工作。
畢竟,人的偏見(jiàn)是一座無(wú)法逾越的大山……
陳平川做的事情,被鳳三娘看在眼里,她覺(jué)得這小子挺有趣的,想看他什么時(shí)候放棄。
結(jié)果,一個(gè)多月過(guò)去了,陳平川還在說(shuō)服那些孩子的家長(zhǎng),讓他們把孩子送來(lái)學(xué)習(xí)。
但,依舊沒(méi)有人來(lái)。
“該放棄了吧?”鳳三娘端著茶杯,透過(guò)窗戶看到陳平川被人趕出來(lái),心里想著。
結(jié)果,陳平川又拐進(jìn)了第二家……
功夫不負(fù)有心人,陳平川終于收到了第一個(gè)學(xué)生,是山寨里的十歲孤兒,巧妹。
“我,我想跟你讀書(shū)……”
巧妹怯生生地站在門口,對(duì)陳平川說(shuō)道。
陳平川從她瘦弱的身上,看到了妹妹陳平玉的影子。
他回過(guò)神,高興地將巧妹叫進(jìn)來(lái),給她準(zhǔn)備了一支自己制作的“筆”,然后教她寫(xiě)自己的名字。
就這樣,巧妹開(kāi)始跟著陳平川讀書(shū)識(shí)字,平日,她也會(huì)幫陳平川做些力所能及的事情。
一日,巧妹看到他的衣衫被粗糙的木樁磨破了,便主動(dòng)捧著一個(gè)針線籃子,用一雙滿是裂口的小手,一針一線,笨拙地幫他縫補(bǔ)。
那針腳歪歪扭扭,卻比世上任何錦繡都更溫暖。
“我娘說(shuō),讀書(shū)很有用,讓我以后也去讀書(shū)?!彼÷暤啬钸吨?,“可惜后來(lái),我娘餓死了……”