兩個(gè)多小時(shí)后,李閑被轉(zhuǎn)移到了病房。
主治醫(yī)生對(duì)李干說,“大多是軟組織挫傷,兩處比較嚴(yán)重,一處是眼角開裂縫了十一針,眼球沒有受傷,另一處是肋骨,斷了三根?!?/p>
“我建議后期使用中醫(yī)進(jìn)行調(diào)理?!?/p>
李干果斷說,“全聽您的?!?/p>
主治醫(yī)生說,“放心,傷情不嚴(yán)重,小伙子體質(zhì)不錯(cuò),恢復(fù)期很短?!?/p>
“讓您費(fèi)心了?!崩罡烧f。
幾位醫(yī)生走了。
李干走進(jìn)病房。
李閑精神好了一些,看到李干的第一句話就說,“哥,是他們先動(dòng)的手,我還手打過去,警察過來把我抓進(jìn)去,就讓我簽口供,不簽就打我!”
李干眼眶紅紅的,他兩輩子加起來也沒這么憤怒過。
“哥已經(jīng)幫你出氣了,誰打你,誰冤枉你,一個(gè)都跑不掉,全都要給老子進(jìn)去蹲監(jiān)獄。”李干說。
古道風(fēng)拉過一把椅子讓李干坐下,李干這才問,“你把整件事情的經(jīng)過原原本本告訴我,從最開始說起?!?/p>
李閑便一邊回憶著一邊說,林小茹坐在桌子前,鋼筆刷刷地記錄著。
原來,李閑入學(xué)不久就被一幫子弟盯上了,那幫人父母都是廳處級(jí)干部,不是這個(gè)單位就是那個(gè)機(jī)關(guān)的,甚至有在省府工作的。
李閑被他們盯上的原因很難讓人理解,又幾乎普遍存在——因?yàn)槔铋e是農(nóng)村來的孩子,方方面面都和他們格格不入。
所在的圈子突然出現(xiàn)一個(gè)級(jí)別階層完全不對(duì)口的同學(xué)時(shí),他們就會(huì)覺得,他們的家庭賦予他們的優(yōu)越感受到了破壞,一些約定成俗的所謂的規(guī)定,在被打破的時(shí)候,這個(gè)圈子里的人,便會(huì)團(tuán)結(jié)起來,針對(duì)“破壞”規(guī)定的那個(gè)人。
久而久之,就演變成了一種校園里的暴力行為,大多以語言攻擊侮辱開始,發(fā)展到暴力攻擊、迫害,幾十年后,這種行為有一個(gè)名詞,叫做——校園霸凌。
李閑的性格相當(dāng)溫和,李家七個(gè)孩子,性格列入火的反而是老五,13歲的小姑娘,你罵我我就打你那種款式。
被別人說幾句,最先縮腦袋的是李閑,從不跟人爭(zhēng)執(zhí),從不跟人爭(zhēng)吵。
在父母眼里,老二就是個(gè)軟性子,性格太軟,很多時(shí)候氣得做父母的恨不得給他換個(gè)膽子。
但是,李閑是學(xué)武的,在村武館里學(xué)舞獅、學(xué)武術(shù),跟著老爺子學(xué)擒拿術(shù)、格斗術(shù),最有興趣的就是他。
李干上航校離家后,老爺子一身本事就教授給了老二李閑。
可以這么說,這個(gè)性子溫和的二弟,是一點(diǎn)學(xué)武人的氣質(zhì)都沒有。
可是,要是論動(dòng)手這塊,成年人也欺負(fù)不了李閑。
這小子一米七六的個(gè)頭,看著瘦弱,體重卻有一百五十斤,還在長(zhǎng)呢,搞不好定格后超過李干。
因此,第一,李干不相信李閑會(huì)主動(dòng)去打人,第二,就憑李閑的伸手,他那些同學(xué)根本沒能力對(duì)他造成這么嚴(yán)重的傷害。
這就是他當(dāng)時(shí)問都不問,直接關(guān)門打狗的原因。
今天在學(xué)校門外,那一幫人又圍住了李閑,而且糾集了校外的社會(huì)青年對(duì)李閑進(jìn)行威脅,隨即是動(dòng)手攻擊。
長(zhǎng)期的忍氣吞聲,李閑隱忍的極限到了。
有個(gè)叼人說過,不在沉默中滅亡,就在沉默中爆發(fā)。