多少能有些感覺。
其實(shí)要說個人實(shí)力,
他應(yīng)該是不如其他三個人的。
不說別的,只說他到現(xiàn)在的跳發(fā)球殺傷力也不大,就能體會一二了。
體格、力量、球感、上手速度……這些都是先天的,可以稱之為天賦的差距所在。
而大局觀、與隊員的聯(lián)結(jié)、對對手的研究……這些是可以后天補(bǔ)足的部分。
英美里的態(tài)度一向很明顯,
既然天賦不足,那么就用后天的努力趕上。
而菅原,也主攻的是這個方向。
這次二傳榜大戰(zhàn),幾個天才為了爭奪第一名花招百出,將個人的能力展現(xiàn)到了極致——
但二傳,難道是一個個人表現(xiàn)說了算的位置嗎?
“……只是那一瞬間有一點(diǎn)忘了而已。”及川撇嘴,
“她倒好!明明可以早一點(diǎn)提醒的嘛!就是為了給我當(dāng)頭一棒吧!我算是看清楚了……”
“話是這么說,但錯還是你們自己犯的。”不知道為什么混在二傳群里的宮治,
如是說。
看他哥哥那傻樣,平時精明得不行,但德久學(xué)姐明目張膽放個圈套在這兒,還不是跟被訓(xùn)練好的小狗一樣鉆了?
宮侑哼哼:“那、那我有什么辦法……學(xué)姐想做的事,哪一次沒有成功過?”
如果一開始就想好了,要擺出二傳榜讓他們爭奪起來……
那么這一次,學(xué)姐到底是打算做什么呢?
二傳榜,說到底就只有四個二傳最為關(guān)注,其他人各有各的位置,最多看個熱鬧,也沒有多著急上火。
所以任憑他們跳上跳下,大家還是各練各的,就連田中、金田一之流都沒有對此發(fā)表什么看法。
英美里站在場邊觀察,手里捏著她心愛的冰可樂,若有所思。
潔子一看這表情,就知道她在想什么:“大家,果然還是不能為了別人的榮譽(yù)奮斗起來呢。”