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石沉大海。

一直到早讀課結束，陳年一都沒有回復，陸疏行憂心忡忡，矛盾又擔心。

第二節(jié)課退大課間，班里就鬧騰開了。

聞禮一中gao二年級理科一班陳年一，腳踏多條船

帖zi幾乎快速地傳閱到了每個人的qq、微信上，雖然很多人上課不帶手機不看手機，經過旁邊人添油加醋那么一說，基本都知dao了。

[宋揚：【帖zi鏈接】沈同學你有看到這個帖zi嗎？]

宋揚現(xiàn)在的座位就在第三列最后一排，雖然和沈愈同排，但是中間隔了個霍銳，他也不敢直接沖過去，只能給沈愈發(fā)了條消息，原地拼命舞動著雙臂試圖引起沈愈的注意力。

宋揚的同桌：……

這是什么tou腦簡單四肢發(fā)達的生wu。

沈愈咬了咬筆帽。

上節(jié)課語文課，語文老師講解了一篇文言文，因為是gao一年級的知識，就沒怎么詳解。

沈愈對文字的認知還停留在上輩zi那一大堆合同上，都不知dao多久沒有碰過文言文了，還通假字，gao中學過嗎！

“自己翻?！痹緫撛谒X的霍銳突然tou也沒抬的扔了本筆記本過來。

沈愈愣了一xia：“你沒睡著？”

霍銳哼笑：“你念叨個不停我能聽不見？”

霍銳微低xia眉掃了他一yan：“筆帽很gan1凈？”

沈愈：“……還好?！?/p>

他苦惱的時候就喜huan咬dian東西。

“這個是你的筆記本？”沈愈翻了xia，記錄的很整齊，都是文言文里常見的字、詞的解釋，霍銳的字是真的漂亮，筆鋒有力，看著就讓人十分舒服。

霍銳轉過tou，嗯了聲，正好對上還沒來得