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許燃無發(fā)可說。

“為什么不接電話？”

“我手機(jī)pei置太低，扔了?！?/p>

顧池……

“翹課就算了，你連作業(yè)成績(jī)都不去拿？”他加重語氣qiang調(diào)，“建模老師打電話到我這里，讓我找你，今晚去數(shù)理樓的辦公室見她?！?/p>

猛地想起來，之前的確收到建模老師的郵件，給了成績(jī)，許燃只掃一yan沒有掛科，就忙著繼續(xù)排練，把什么都拋到腦后了。

既然沒掛科，還找什么呢？

難dao是被顧池告了狀，說自己坐享其成？

小人！

許燃跟著顧池往數(shù)理樓走，一路上，越想越來氣，恨不能照前面的背上來一腳。

晚八dian，晚課還沒xia，數(shù)理樓的教職工辦公室里燈光明亮。

左拐右轉(zhuǎn)地跟著顧池走到建模老師的桌前。

許燃滿心緊張，準(zhǔn)備迎接暴風(fēng)雨的降臨。沒想到老師一見許燃就louchu了親切和藹的微笑。

“你就是許燃？”

“我是?！?/p>

許燃摸不著tou腦，盡量保持沉穩(wěn)冷靜。

卻見老師笑瞇瞇地開kou稱贊“你這次作業(yè)的模型非常好，數(shù)值分析算法，最優(yōu)化算法、蒙特卡洛算法等幾種方法都用得非常巧妙?！?/p>

“啊，是是?！?/p>

“顧池同學(xué)的論文，正是因?yàn)橛辛四愕哪Ｐ妥鳛閖ian實(shí)基礎(chǔ)，才能這么chu彩。”

“哦，對(duì)對(duì)?！?/p>

“許燃同學(xué)，你上次小測(cè)驗(yàn)雖然考得不是很理想，但從這次作業(yè)，老師看chu來，你在數(shù)學(xué)建模領(lǐng)域上思路靈活，分析細(xì)致……”

在老師持續(xù)贊嘆的過程中，許燃明白過來，數(shù)學(xué)建模題目，這模型才是智慧和知識(shí)的結(jié)晶，論文只是總結(jié)升華罷了。

自己選了模型，無異于搶了顧池的主要功勞，心里