“嗯?!?/p>
北澤站起身,說(shuō)道,“我們?nèi)ビ?xùn)練?!?/p>
三個(gè)人來(lái)到了人工湖,但有一位不速之客。
“北澤老師?!?/p>
宇智波佐助走上前,說(shuō)道,“我想學(xué)習(xí)更多的火遁。”
昨天一年級(jí)a班的內(nèi)部切磋讓他有了緊迫感,所以一大早就跑來(lái)找北澤。
他有想過(guò)讓宇智波富岳和宇智波鼬教他,但他們最近都太忙,時(shí)??床坏饺恕?/p>
北澤自然不會(huì)拒絕。
畢竟他昨天剛觸發(fā)了宇智波佐助的任務(wù)。
那單手結(jié)印,他可是很想要的。
“雛田和井野,你們稍等我片刻?!?/p>
北澤看向了宇智波佐助,說(shuō)道,“我教你火遁·鳳仙火之術(shù),它的學(xué)習(xí)難度是c級(jí)。”
“謝謝北澤老師?!?/p>
宇智波佐助心中頓時(shí)有些驚訝。
他沒(méi)有想到北澤會(huì)教他火遁·鳳仙火之術(shù),畢竟這個(gè)火遁忍術(shù)出自于宇智波一族。
“我給你演示一遍?!?/p>
北澤雙手結(jié)印,從口中吐出了一團(tuán)又一團(tuán)的火焰。
“我試試?!?/p>
宇智波佐助學(xué)著北澤結(jié)印。
下一秒,就有了一連串的火球。
宇智波佐助不由得呆立在了原地,居然一次就成功了嗎?
他頓時(shí)想到了原因,是他的查克拉控制力和查克拉性質(zhì)變化的掌握度有所提高。
“不錯(cuò)?!?/p>
北澤點(diǎn)了點(diǎn)頭,說(shuō)道,“但遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。”
宇智波佐助只能算是勉強(qiáng)使用出了火遁·鳳仙火之術(shù)。
實(shí)際上,問(wèn)題很大。
比如他沒(méi)辦法控制火球的軌跡和大小。
火遁·鳳仙火之術(shù)的厲害之處就在于這一連串的火球都是被查克拉所控制,敵人很難躲。
當(dāng)然,最關(guān)鍵的是宇智波佐助的任務(wù)并未完成。
“你明白了嗎?”