這些常委自然都點了頭,表示看了。
幾十頁啊,他們當(dāng)中真看了的有幾人誰又知道呢?
梁五福便說:“既然都看了,都發(fā)表一下意見吧?!?/p>
會議室鴉雀無聲。
梁五福掃了一眼,而后喝了一口茶。
宋起林低哼一聲,但也沒有開口說話。
氣氛有點詭異。
左開宇盯著這些常委,靜靜等待著。
若是沒有人發(fā)話,那就是無人給左開宇面子,畢竟,這是左開宇主導(dǎo)的教育改革計劃,縣委常委們都一句話也不說,不是不給左開宇面子是什么?
“那,我說兩句吧?!?/p>
終于,有人發(fā)言了。
所有人都盯著說話的人。
開口的人是徐孝祖。
徐孝祖笑著說:“這份計劃書我不知道你們仔細(xì)看沒有,反正這個周末,我是仔細(xì)看了。”
“計劃書里面的每一條款都很詳盡,特別是其中關(guān)于振興鄉(xiāng)村教育的改革內(nèi)容,我看完后,久久不能平靜?!?/p>
“如果按照這份改革計劃書推行教學(xué)改革,我相信,我們八十萬人口的大縣將成為教育強(qiáng)縣?!?/p>
“教育強(qiáng)了,何愁經(jīng)濟(jì)不強(qiáng),經(jīng)濟(jì)強(qiáng)了,又何愁縣里的人民不富呢?”
“我支持全縣教育改革!”
徐孝祖表態(tài)了。
隨后一聲苦笑:“我分管教育時,別說教育改革,就連清查政策都推行不下去,那是我的遺憾,我一直心懷愧疚,如今能在常委會上為縣里的教育做點貢獻(xiàn),我徐孝祖就算退休,也算是有所為。”
說完,徐孝祖第一個舉起了手。
他看著左開宇,對著左開宇點頭,毫不掩飾的說:“開宇同志,老徐支持你,你是真心在為我們縣的教育事業(yè)而奔波,我從你身上看到了年輕人的朝氣蓬勃,正如那東方冉冉升起的太陽!”