宋兮衍眉目不自覺舒展開來,腦子里已經(jīng)絲滑的,把自己要帶柏行疏一起去的設(shè)想,全都給考慮好了。
不過宋兮衍忽然想起了一件事。
“你有時(shí)間?”宋兮衍看向柏行疏。
現(xiàn)在柏行疏過來維修室,是上午課后的時(shí)候來的,一般也就忙個(gè)一兩小時(shí)左右時(shí)間。
維修室在戰(zhàn)斗系內(nèi)部,柏行疏過來并不需要多少時(shí)間,但賽事區(qū)很遠(yuǎn),來回一個(gè)多小時(shí)直接沒了。
那柏行疏如果再是課后過去,就真的只能是看一看,啥事情都做不了就得回來。
柏行疏愣住,他也反應(yīng)過來了這個(gè)問題。
不過……問題反正都是拿來解決的嘛!
柏行疏拿起通訊器,噼里啪啦一頓操作,沒幾分鐘就把這事情搞定了。
效率至極!
“下周三開始,我做完體能訓(xùn)練,就可以直接過去了!”柏行疏美滋滋地,對(duì)著宋兮衍說著自己這邊的情況。
近身作戰(zhàn)課不用說,這學(xué)期本來就可以完全不用去了。
而劉主導(dǎo)和高階操作老師,也答應(yīng)得爽快。
尤其是后者。
柏行疏學(xué)得太快,其他同學(xué)還在練習(xí)怎么縮短操作時(shí)間呢,柏行疏那邊就都已經(jīng)會(huì)了。
一次兩次還好,次數(shù)多了,高階操作課老師也沒有那么厚的臉皮,就真的完全不管柏行疏了,也得給柏行疏額外教一些其他技術(shù)。
次數(shù)多了,高階操作課老師也很有壓力。
——?jiǎng)e自己最后和近身作戰(zhàn)課那位一樣,一學(xué)期都堅(jiān)持不下來吧?
所以這會(huì)柏行疏一提,他答應(yīng)得很爽快,直接說半個(gè)月他落下的課程,回頭上課的時(shí)候,給他補(bǔ)了就是。
——如果柏行疏會(huì)落下課程的話。
而劉主導(dǎo)那邊倒是覺得,今年的交流會(huì)是在他們學(xué)校,看看也挺好的,柏行疏多瞧瞧現(xiàn)實(shí)里面,機(jī)甲對(duì)戰(zhàn)是個(gè)什么場(chǎng)景,也是個(gè)不錯(cuò)的累積經(jīng)驗(yàn)方式。
平臺(tái)上再怎么樣,也都是虛擬的,永遠(yuǎn)和現(xiàn)實(shí)存在巨大的差別。
比如在平臺(tái)上,所有機(jī)甲都是嶄新沒有破損的,不用擔(dān)心意外,也只有來自于對(duì)手的損傷。
現(xiàn)實(shí)里,可能突然駕駛的機(jī)甲接觸不良了,可能突然一只鳥卡住關(guān)節(jié)了,可能砂礫侵入機(jī)甲,造成磨損的。
各種意外的情況,都是不可估量的。