你走在最后,進去后下意識站在電梯廂一角。
一抬頭,你和并排靠透明玻璃站立的她們對上了視線。
你們的站位是個尷尬的三角。
她們是一邊,你是那個格格不入的頂點。
女同學突然捂嘴笑起來。
密閉的電梯廂內(nèi),她的纖纖五指根本擋不住她靈動的笑聲。
你不明就里,目光茫然落在兩顆看著你的腦袋中間——
虛無的空氣上。
女同學突然走上前,拉過你的胳膊。
突如其來的親近弄得你有點兒懵。
“你也報個活動吧,”女同學熱絡(luò)晃晃你胳膊,“我可以在初審時給你開個小小的后門哦?!闭f著,她還抬起手,在你面前捏起俏皮的“一點點”。
文化節(jié)活動?
可你什么特長都沒有啊……
你的笑干巴巴裂在臉上,腦袋呼哧帶喘思考著得體的回絕方式。
你的手臂在她柔軟的臂彎里慢慢僵硬,她卻毫無所覺。
沒得到你的回應(yīng),她又轉(zhuǎn)頭去看老師。
你望著她烏黑的后腦勺,瞬間松了口氣。
卻見那黑漆漆的后腦勺前飄來親昵的撒嬌:“老師,你也幫我勸勸她吧。上大學,光知道悶頭學習可不行,對吧?”
無言反駁的你知道,這一瞬,你在最喜歡的老師心中成了徹頭徹尾的書呆子。
老師笑著推了推眼鏡,并未出聲。
塵埃在被陽光曝白的靜默里四處飛舞,緩緩上行的電梯終于停下。
電梯門敞開,女同學立馬松開你的手臂,跟著老師出去了。
你則像個灰撲撲的呆頭鵝,被關(guān)上的電梯門帶走了。
回寢室的一路,你都在復盤。
你該在和老師打完招呼時,聊起你上周末看過的那部電影,老師上周課上推薦的那部。
你也可以在女同學提起文化節(jié)時,順口問老師大學時期是否參加過類似的活動。老師要是回答“參加過”,你還可以就此向她討教經(jīng)驗,讓談話得以延續(xù)。
你還可以在女同學提議“你也報個活動時”表現(xiàn)出感興趣的積極樣子。