第5章 系統(tǒng)獎勵保溫杯（第2頁）

一來，呂青書的年齡實在嚇人，自古‘八十曰耋，九十曰耄’，活脫脫一位老古董了。

第二個原因，呂青書在浩然正氣的溫養(yǎng)下氣色好了許多，看上去不像這么大年紀的人。

若非如此，幾人也不會那么震驚。

簡單的一番了解后，呂青書得知，這位時尚女老師叫孫穎，在八班教英語。

說起八班的學(xué)生時她一陣頭疼，直言他們不是學(xué)不會，而是壓根就不想學(xué)。

說還不改，教還不聽。

久而久之，沒有任何老師愿意給他們上課。

呂青書大概了解了情況，忽然問道：“上一堂課是數(shù)學(xué)，他們數(shù)學(xué)老師怎么不在？”

孫穎指了指辦公室里一張空著的桌子，小聲說道：“出去約會了，意思是八班已經(jīng)完了，與其給他們上課，還不如做點自己的事。”

孫穎嘆了口氣，直言道：“孩子不懂事，是他們涉世未深，可咱們做老師的不應(yīng)該啊，先不說‘師德’什么的，單說你拿著工資不做事，這不應(yīng)該?！?/p>

“是?！?/p>

呂青書微微瞇眼，不知在想什么，片刻又問：“那八班原來的班主任去哪了？”

“調(diào)走了，天天到教導(dǎo)主任那鬧，寧肯不當班主任也要去教其他班?！?/p>

孫穎搖搖頭。

“呂老師，原來那個班主任是教語文的，現(xiàn)在你來了，是不是由你重新任課？”

“可以。”

呂青書年輕時博學(xué)好文，以至于后來哪一科都能教，現(xiàn)在那個班主任調(diào)走了，自然該由他頂上。

沉吟了下，呂青書問孫穎：“我加你個微訊吧，你們有沒有群聊？拉我進去?！?/p>

孫穎大感意外：“您一把年紀了還會用智能手機？”

“活到老、學(xué)到老嘛?！眳吻鄷α诵?。

八班確實有一個老師群，呂青書進群后簡單說了下自己的來歷，然后提醒所有人，明天早上來辦公室開會。

歷史老師：【明天我兩節(jié)課，10點多才有空。】

生物老師：【我倒是一早就有空，但早上我得盯我們班同學(xué)早讀，我是四班的班主任。呂青書】

地理老師：【勸你放平心態(tài)，不要對八班同學(xué)抱有期望。呂青書】

呂青書搖搖頭，看樣子，大家已經(jīng)被八班同學(xué)傷透了，多多少少有點怨氣。

無奈，他對孫穎說：“你幫我發(fā)條消息，就說……”

“好?！?/p>

孫穎點點頭，飛快打字：【呂青書是吧？明天我沒空，要么大課間開個小會，要么我不參與?！?/p>