鍛體法的作用,尤為顯著。
“當(dāng)前我們所有人的血?dú)舛荚?0以上,只要努力,半年后,你一樣能成為正式武者!”
教導(dǎo)主任再次鼓勵(lì)眾人。
話音剛落,三班的一個(gè)同學(xué)便是笑了起來。
“主任,我們一中還有一顆老鼠屎只有10點(diǎn)血?dú)??!?/p>
此話一出,大部分同學(xué)都開始朝著四周張望,一個(gè)個(gè)笑的意味深長(zhǎng)。
蘇墨只能默默縮著腦袋,盡量降低自己的存在感。
“你們說蘇墨啊?沒辦法,教學(xué)進(jìn)度不能因?yàn)樗粋€(gè)人而延后,今天傳承鍛體法,第一重一共十三個(gè)動(dòng)作。
讓我們有請(qǐng)秦詩(shī)雨為我們演練前三個(gè)動(dòng)作!”
蘇墨聞言,只覺得一陣心累。
行了,毀滅吧,這會(huì)兒他在一中徹底出名了。
只是此時(shí),操場(chǎng)一片寂靜,所有人的目光都集中在高臺(tái)上的秦詩(shī)雨身上。
蘇墨也抬頭看了過去。
人比人還真是氣死人。
臺(tái)上的秦詩(shī)雨,又有美貌,又有實(shí)力,在眾目睽睽之下絲毫不怯場(chǎng),陽(yáng)光從身后撒來,整個(gè)人都鍍上一圈金色光暈。
她開始動(dòng)了。
那是一種很奇異的動(dòng)作,經(jīng)脈被逐漸拉伸開來,宛若一只天鵝在起舞,極具觀賞性。
血?dú)庠诮?jīng)脈之中流淌,就好似這寂靜的操場(chǎng)上,有涓涓細(xì)流流淌而過。
老師穿梭在學(xué)生之中,發(fā)放資料,她對(duì)著每個(gè)同學(xué)都是笑呵呵的。
可來到蘇墨身邊后,卻是搖搖頭嘆息一聲。
“看看吧,對(duì)你也有點(diǎn)好處的。”
蘇墨接過圖冊(cè),“謝謝老師?!?/p>
老班拍了拍蘇墨肩膀,“加油,老師相信你能把血?dú)庾飞蟻淼??!?/p>
蘇墨將一切聽在心里,卻也只能無奈嘆息。
真有那么簡(jiǎn)單嗎?
他翻開資料。
這是一本圖畫書,其上畫有人體經(jīng)脈圖。
一共十三副,每一幅都是一個(gè)特殊的動(dòng)作,同時(shí)標(biāo)注了血?dú)膺\(yùn)轉(zhuǎn)的路徑。
可就在此時(shí),蘇墨的系統(tǒng)面板竟然自動(dòng)跳了出來。
【檢測(cè)到宿主觀摩基礎(chǔ)鍛體法一重,系統(tǒng)已記錄,可進(jìn)行加點(diǎn)。】